5 的乘法口诀【教学目标】学习 5 的乘法口诀,熟练应用 5 的乘法口诀进行计算。【教学过程】一、创设情境〔出示五环旗的课件〕老师:...
5 的乘法口诀 教学实录一、谈话导入:小朋友们,侯老师今日为你们带来了一位老朋友 ,猜猜他是谁 看,就是 5.(简笔画 5,它是来和你们一...
〔苏教版〕二年级数学上册 1—5 的乘法口诀练习一、把口诀补充完整。一二得〔 〕 三〔 〕十二 二二得〔 〕〔 〕三得九 〔 〕得三...
课后训练基础巩固1.下列添括号错误的是( ).A.-x+5=-(x+5)B.-7m-2n=-(7m+2n)C.a2-3=+(a2-3)D.2x-y=-(y-2x)2.下列...
有理数的乘法一、课题名称:《有理数的乘法》二、教学目标:1、知识技能目标:掌握有理 数 乘 法 法 那么,能利用乘法法那么正确进展...
《表内乘法(一)》重难点突破 一、理解乘法运算的意义突破建议:乘法与加法的关系是非常密切的,乘法是加法的简便运算.通过 3 个层次来...
48X296=21X618=28X581=46X631=48X259=732X91=51X462=92X479=202X70=973X32=19X332=162X74=31X305=670X37=24X760=48X580=34X222=262X39=57X9...
整式乘除与因式分解一.知识点(要点)1.幂的运算性质:mnm+n( m、 n 为正整数)同底数幂相乘,底数不变,指数相加.例:22 3a ·a...
《小数乘法》教学设计(第 5 课时)教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第 12 页教学内容、例 7 及“做一做",练习三第 4~6 ...
第一单元小数乘法(小数乘整数 1)一、填一填。1.、2。5+2.5+2.5=( )×( )。 4.8×4=( )+( )+( )+( ).2. 、0.57×6 的...
教学设计聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:小数乘小数姓名:工作单位:学科年级:五年级数学教材版本:人教版一、教学内容分析本课学习...
除法口诀表:1÷1=1 2÷2=1 3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=12÷1=2 4÷2=2 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2...
乘法估算 执教:李军宁教学内容第 60 页例 5教学目标1.理解和掌握三位数乘两位数的估算方法,能正确地进行乘法估算。2.培育估算意识...
基于最小二乘法的数据处理问题讨论综述摘要:对基于最小二乘法的数据处理方法进行了介绍。首先对传统最小二乘法基本原理进行了介绍,然后根...
123-1-常州知典教育薛家校区教研组牌常州知典教育一对一教案学生:年级:七学科:数学授课时间:月日授课老师:课题三角形内角和、多边形内...