写出人物复杂的内心世界一、学情分析七年级学生作文，叙述话语较多，生动形象的描写性的文字较少，尤其是心理描写让笔下人物具备神韵的更少...
7Aunit2MydayMaintaskLearningaims:1.Toplanbeforewritingane-mail.2.Towriteaboutlikesanddislikesforanaudience.3.Todevelopconfidencein...
植根现实，展开想像一、学情分析（教情分析）大多数学生在描绘某一个事物时往往只注意事物本身的表面(表象)，只重视了对事物的感性感受，造...
写简单的说明文一、学情分析（教情分析）本单元课文是事理说明专题，在课文学习之后，运用所学知识学写简单的说明文，对学生来说既是一次作...
从生活中找“米”学情分析：学生作文材料的贫乏，是作文水平无法提高的重要原因。罗丹说过：我们生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学...
第三章物质构成的奥秘复习一、学习目标建议：知识与技能：1、通过对知识的梳理掌握本章的知识结构，认识物质的微粒性，建立物质无限可分的...
第三章第四节物质组成的表示方法教学目标：知识与能力：1、能说出化学式的含义；2、能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式；...
第三章第一节用微粒的观点看物质教学目标：认知目标：1．认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，*微粒间有作...
第二章第三节自然界中的水第一课时：水的组成水的利用教学目标：知识与能力：1、了解水的物理性质，掌握水的组成；掌握氢气的的可燃性2、认...
Unit2Let'splaysports一【学习目标】1.学习新单词及短语。2.理解行为动词一般现在时的用法。二【学习重难点】1熟练掌握词汇drawingweekends...
观察和描写景物的特点一、学情分析七年级学生怕写作文，尤其怕写写景类的作文，虽然说观察了，景物在心中，但美景在心中，笔下难展现，这是...
抓住特点介绍动物一、学情分析动物是我们人类的朋友，它们与我们人类息息相关，紧密相连。多少动人的故事就在我们与动物之间发生。可不少学...
写好人物的动作一、学情分析：在学生作文时，动作描写有三个误区：1.漫不经心，信手拈来，为描写而描写。2.东鳞西爪，杂乱无章，游离于人物...
第三章第三节组成物质的化学元素教学目标：知识与能力：1、认识常见元素对人体健康的作用。2、会写常见元素的名称和符号，知道元素的简单分...
第二章第二节奇妙的二氧化碳第一课时：二氧化碳的性质与用途教学目标：知识与能力：1.认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质；2学习二氧化...
写好人物肖像一、1.学情分析初一学年是中学学习生活的开始，年龄特征决定了学生尚不成熟的认知观，因此，在学法上常要给予指导，当然可以放...
作文指导课：童年趣事活动目标：1．培养学生围绕中心选材及构思的能力。2．增强学生写作的自信心，领会“立意、选材、构思”的写作思路。3...
第三章第二节构成物质的基本微粒【教学目标】认知目标：1、知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。2、知道在化学反应中分子可以分解为原...
第三章物质构成的奥妙（序言）本单元概述:本单元的地位与作用:在上一单元，我们已经学习了分子和原子构成物质的基础知识。现在，我们将从五...
第三章物质构成的奥秘第一节构成物质的基本微粒教学目标：1、认识物质的微粒性：物质是由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有空隙；2、学...
