一、根据36×14＝504，不计算直接写出后面算式的结果。504÷14＝（）504÷36＝（）二、下面各题应用什么方法计算？为什么？①蜗牛每小时可...
教材分析本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同方向...
数学小学数学四年级下册加法运算定律的应用运算定律小学数学四年级下册说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。76＋18＝18＋7656＋72＋28...
四则运算（三）教学设计教学内容：P11/例5（强化小括号的作用）、归纳运算顺序教学目标；1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确...
第4单元小数的意义和性质学习新知随堂练习作业设计复习准备复习准备1.(1)0.2是()位小数,表示()分之()。一二十(2)0.15是()位小数,表示()分之...
乘法分配律人教课标版四年级数学下册一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。一共有多少人参加这次植树活动？（4+2）...
一、看谁算得快0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-7整数加减混合运算的运算顺序：一般从左至右...
人教版数学四年级下册单击页面即可演示人教版小学数学四年级下册《平均数》以下是小明一家人投篮球的统计图，一个圆片代表投中一个，那他们...
《加法交换律和结合律》教学设计桂阳县城南完小侯芳教学内容：P17/例1（加法交换律）P18/例2（加法结合律）教学目标：1、引导学生探究和理...
学习目标：1、能用正确的应用乘法分配律进行一些简便计算。2、培养学生根据具体情况，灵活运用乘法分配律进行简便计算。一、复习导入1、填...
轴对称（例1）图形的运动（二）赵家河中心小学陈娟轴对称图形对折后能完全重合的图形是轴对称图形。在轴对称图形中,折痕所在的直线就是这个...
白河镇中心小学教师教案教材内容观察物体1总课时2第1课时教学要求1、通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步...
执教教师：潢川县仁和中心小学谈继中这幅画里什么图形最多呢？一一..引入新课引入新课一、引入新课一、引入新课你能找出图中的三角形吗？三...
小数的意义小数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com授课教师：李富林授课教师：李富林一、口语训练•请你回忆一下，我们已...
三角形三角形的特性三角形的分类三角形的内角和三角形的定义和画高三角形的定义：由三条线段围成的图形叫做三角形。顶点顶点顶点边边边角角...
第三单元第3课时（运算定律）人教版四年级数学下册626275752626一、复习铺垫1、口算126-70-30=72-（6+4）=85-8-2=85-（8+2）=72-6-4=126-（...
小学数学2011版本小学四年级课堂练习-(2)
有两根树干，一根长12米，另一根长8米，要做一个三角形屋架。请你想一想，第三根树干可能有多长？
小数加减法（一）巧家进校附小：尹仁敏一、复习旧知，引入新知一、复习旧知，引入新知1、笔算下面各题。(2)4632－754=4632－7543878(1)5436...
金桥学校郭敬雷那个人能捞到剑吗？•所谓物体的运动，是指这物体相对于另一物体的位置发生了变化。坐在缓慢行驶的汽车上，你怎么知道汽车是...
