全等三角形复习课教材分析：《三角形全等复习课内容》选用义务教育课程标准实验教材《数学》（华师大版）九年级上册，三角形全等是初中数学...
第8课艰难的国难与教案教学目标1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2、了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情...
从算式到方程2、了解什么是方程，什么是一元一次方程及什么是方程的解。情感与态度：体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以...
三角形的外角【教材分析】教材由学生已经熟悉的三角形的内角和定理引入，然后探索三角形外角的性质。在呈现方式上改变了以往“结论—例题—...
二次根式的加减利用二次根式化简的数学思想解应用题．教学目标运用二次根式、化简解应用题．通过复习，将二次根式化成被开方数相同的最简二...
《23.1图形的旋转》教案活动目标:⒈经历对生活中旋转现象的观察分析过程，引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题。⒉通过具体实例认识...
中心对称和中心对称图形一、教材分析对称是数学中一个重要的概念，教科书分轴对称和中心对称两部分讲授。中心对称和中心对称图形在现实生活...
频数与频率（二）能力训练要求1.通过统计数据，制成各种图表，增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识.2.培养学生...
一次函数4、通过由已知信息写一次函数表达式的过程，发展学生的数学应用能力.5、经历利用一次函数解决实际问题的过程，发展学生的数学应用...
安徽省安庆市第九中学九年级数学上册《3.6圆锥的侧面积和全面积》教案浙教版教学目标1．使学生经历了圆锥的侧面积计算公式的探索过程。2．...
整式本节属于概念教学课，在设计时，力图体现概念形成的过程，即首先给学生以感性材料，让他们观察、比较、分析，找出材料中个体的共同特点...
平面直角坐标系教学设计一、教材说明:1、学科：初中数学2、“平面直角坐标系”是学习函数及其图象、曲线和方程的基础，是沟通数与形的桥梁...
三角形的边用“三角形三边之间关系”解决一些实际问题教学过程：一、认识三角形1、通过学生从生活中所观察到的三角形事物的回忆引入本课的...
变量情感目标：渗透事物是运动的，运动是有规律的辨证思想重点：变量与常量难点：对变量的判断教学媒体：多媒体电脑，绳圈教学说明：本节渗...
可能性1、在初步体验有些事件的发生是不确定的基础上，进一步体验事件发生的可能性是有大小的.2、知道不确定事件发生的可能性大小关系.能力...
《23.1图形的旋转（第3课时）》教案第三课时教学内容选择不同的旋转中心或不同的旋转角，设计出不同的美丽的图案．教学目标理解选择不同的...
探索三角形全等的条件一、教材分析1、本节内容在教材中的地位与作用.对于全等三角形的研究，实际是平面几何中研究封闭的两个图形关系的第一...
锐角三角函数一．指导思想与理论依据建构主义学习理论认为：知识不是通过教师传授获得的，是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助于他...
运用公式法3.使学生了解，提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式.（二）能力训练要求1.通过对平方差公式特点...
整式的乘法整式的乘法包括单项式乘单项式、单项式乘多项式和多项式乘多项式，故本节知识分三个课时进行教学。学生是课堂的主体，要充分调动...
