《人生》教学设计教学依据《人生》，是勃兰兑斯的一篇散文。勃兰兑斯（1842～1927），丹麦文学批评家、文学史家。出生于犹太血统的商人家庭...
《孔乙己》课时教学设计教学目的一、理解社会环境描写与对刻画人物形象的作用。二、了解全文精巧的布局。三、从认识孔乙己的性格特征上认识...
《那树》课时教学设计教学目标1．整体把握课文内容，体会作者表达的思想感情。2．理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。3．正确...
《变色龙》教学设计一、教学目标１．学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会...
《热爱生命（节选）》教学设计教学依据《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，...
《变色龙》课时教学设计一、教学目标（－）知识目标1．能找出文中奥楚蔑洛夫对小猎狗和赫留金6次不同态度和判定的语言，分析这些语言表现了...
《孔乙己》课时教学设计教学目的1.学习本文精巧的布局和社会环境的描写。2.认识孔乙己这一人物形象。3.分析批判封建科举制度的腐朽和病态社...
《孔乙己》课时教学设计教学目标1．理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2．学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。...
《热爱生命（节选）》课时教学设计教学目标1.学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力；2.能够多角度、多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品...
山东省曲阜市书院街道中学七年级语文《夏感》教案【教学目标】1、知识与能力：诵读课文,感知内容,理清思路,体会情感。2、过程与方法：体会...
《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计从容说课舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的《祖国啊，我亲爱的祖国》成诗于我国进人改革开放新时期的第一...
《人生》教学设计教学目标知识目标1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。2．了解勃兰克斯及...
《变色龙》课时教学设计教学目的1.学习通过对话刻画人物性格的写法。2.了解本篇巧妙的构思。3.认识沙俄统治的腐朽黑暗。教学设想这篇脍炙人...
《外国诗两首》教学设计从容说课《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度，以自己的方式...
《诗两首》课时教学设计教学目标知识目标1熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。能力目标1.品味...
《孔乙己》课时教学设计第一课时（－）明确目标1．分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。2．理清情节，认识孔乙己的悲惨遭遇。（二）...
《变色龙》教学设计教学依据变色龙本是一种身体肤色随周围物体颜色的变化而变化的动物，俄国著名小说家契诃夫借用其“变色”的特点，塑造了...
《诗两首》课时教学设计从容说课《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙”是悲壮的时代氛围和“...
《热爱生命（节选）》教学设计学习目标1.潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中...
《我爱这土地》课时教学设计第一课时教学目标：1.把握诗歌的意象，领会其象征意义。2.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。3.感受诗...
