下载后可任意编辑山乡小住乐悠悠宜宾气候，得天独厚，“春暖少霜雪，晴空又明月”。冬至已过数日，寒意仍无，虽然不是晴空万里，阳光灿烂，...
《满江红秋瑾》教案教学目标：1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。2、学习作者借典故抒情的方法。3、学习词人的政治抱负和...
满江红小住京华秋瑾平昌关镇中心校李宏玲历史上最拽的几位女子•长孙皇后（唐太宗）长孙皇后（唐太宗）——最贤惠的女人最贤惠的女人上官婉...
满江红借代：说话或写文章时，不直接说出所要表达的的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞手法。被替代的叫“本体”，替...
满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列...
品一首词，念一个人———由《满江红》（小住京华）探析秋瑾的身份演变授课教师：河北省沧州市第八中学牛艺静满江红秋瑾小住京华，早又是/...
词四首之满江红学习重点1、诵读课文2、体会情感3、鉴赏写法走近作者【秋瑾】（1875年11月8日－1907年7月15日），女，中国女权和女...
《满江红》教学设计《满江红》是2014年中考新增加的课外古诗文14篇之一，秋瑾的这篇《满江红》是她在1903年中秋节的言志述怀之作，反映了她...
满江红秋瑾西安市高新第一学校李艳1939年周恩来总理为秋瑾题词“勿忘鉴湖女侠之遗风,望为我越东女儿争光！”学生自读，标注字音。学生齐读...
满江红www.youyi100.com1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。3.能够体会词人的思想情感。...
阳罗二小住校生紧急疏散演习方案一、演习宗旨。确保学生在出现紧急状况下能够安全撤离住宿部，疏散到安全地带，避免出现人员伤亡。二、领导...
