3.1生活中的平移教学设计一、学生起点分析学生知识技能基础：“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节，...
26章《第1课时二次函数的概念》教学案教学目标：1．知识与技能：理解二次函数的概念，并能运用概念解相关问题．2．过程与方法：探究二次函...
甘肃省张掖市中评语文试卷本试卷总分值为120分，测验时刻为150分钟一、积存跟运用1、下面每个词语都有一个错不字，请矫正〔4分〕故步自封改...
第1页共43页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共43页张掖市卫生监督协管服务工作实施细则（试行）为建立...
第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共12页张掖市数字电视基本构架及相关问题的思考摘要：本文...
张掖市第二人民医院业务综合楼石材幕墙施工专项方案编制：梁伟东审核：孟安文审批：李涛甘肃第四建设集团有限责任公司二零一七年六月十五日...
6.5.1一次函数图象的应用教学设计1．能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题；2．在解决问题过程中，初步体会方程与函数的关系，建立...
6.2一次函数教学设计(1)理解一次函数和正比例函数的概念；(2)能根据所给条件写出简单的一次函数表达式.●过程与方法目标(1)经历一般规律的...
4.2.2平行四边形的判别（二）教学设计一、学生起点分析学生知识技能基础：学生在小学已经学习过平行四边形，对平行四边形有直观的感知和认...
26章《二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质》教学案对称轴x＝－、顶点(－，)教学方法：启发引导教学过程：一、提出问题1．说出下列函数图象的开口...
3.4简单的旋转作图教学设计一、学生起点分析学生已对轴对称、平移这两种简单的全等变换有了很好的认识，并对旋转有了初步的了解。教材将旋...
6.2.2定义与命题（二）一、学生知识状况分析学生技能基础：学习本节之前，学生已经对命题的含义有所了解，并且已经学习过一些公理和定理，...
4.1.2线段的比（二）教案一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在八（下）“变化的鱼”一节中，已经认识了图形在缩放过程中的变化...
6.3.2一次函数的图教学设计1.了解一次函数两个变量之间的变化规律；2.在认识一次函数图象的基础上，掌握一次函数图象及其简单性质.过程与...
3.5生活中的旋转教学设计一、学生起点分析学生在七年级下学期已经学习了“生活中的轴对称”一节，而且在本章的第一节，学生又经历了探索图...
3.2.1简单的平移作图（一）教学设计一、学生起点分析通过第一节的学习，学生已对平移的基本性质有了的认识，能否利用平移的基本性质来学习...
1.5.2一元一次不等式与一次函数（二）教学设计教学任务分析数学教学由一系列相互联系而又渐次梯进的课堂组成，因而具体的课堂教学也应满足...
5.1.1确定位置（一）教学设计教学过程教学过程的设计、教法、学法的确定，应根据学生的实际情况进行合理设计。本课力求从学生实际出发，用...
7.1谁的包裹多教学设计一、学生起点分析在学习本节之前，学生已经掌握了有理数、整式的运算、一元一次方程等知识，具备了进一步学习二元一...
26章《第2课时y=ax2的图象及性质》教学案教学目标1.知识与技能能够利用描点法作出函数y=ax2的图象，能根据图象认识和理解二次函数y=ax2的性...
