《倒数》教学设计（北师大版五年级数学下册）陆兴珍教学目标：1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。2、进...
目录•倒数的定义与性质•倒数的计算方法•倒数的应用倒数的定义举例如5和1/5互为倒数，因为5*1/5=1。倒数如果两个数的乘积是1，那么这两个...
《倒数的认识》教学反思倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础...
有理数一、绝对值问题。1、若|a|=4，则a=（）；若|b|=8，且b<0，则b=（）。2、已知a<0,b>0.且|a|=1,|b|=5,则a+b=A,6B,±6C,4D,-43、已知|a|...
全省小学数学新课程课堂教学大赛北师大版五年级数学第十册《倒数》教学设计蒲城文光学校赵晓娟2014年2月倒数教学目标：1、知识与技能：（1...
北师大版五年级数学下册•一、看书自学课本24页。（完成算一算、试一试、练一练、重点语句画一画,不懂的地方做记号二、交流讨论•1、什么是...
《倒数的认识》教学设计紫阳小学刘钦双教材分析：本课的内容是苏教版数学六年级上册第二单元中的“倒数的认识”，它是在分数乘法计算的基础...
认识倒数（3.7）主备：葛新兰姓名_____________书写____________学习质量_________家长意见________学习目标：1、理解倒数的意义，掌握求倒...
《倒数的认识》教学设计教学目标：1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。2、提高学生观察、比较、、概括的能力。3、感悟“变通”的...
我会填10=3=9=1111039任何一个整数都可以写成分母是1的分数。木口天口如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。144可...
倒数的认识把下列整数改写成分母是1的假分数。16611101021252541113复习：先计算，再观察，看看有什么规律。乘积...
《倒数的认识》评价1、注意学科间的整合。数学是一门比较抽象的、理性占主导的学科。最优化的数学学习不仅要完成本门学科特定的任务还应巧...
本节课教学任务•什么是倒数？•怎样求一个数的倒数？•倒数是一个数吗？乘积是1的两个数互为倒数。38的倒数是，8383的倒数是，3838和互为...
执教：王宝口天口木口天口木27×7243×34—715×—157—58×—852×12—110×10—7×17—15×5—=1=1=1=1（1）（2）算一算，并观察算式，你...
倒数的认识下冶三小李艳芝教学目标：1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、自探问题、应用知...
儿成绩由倒数第三成年级第二，看睿智爸爸用何招！无数的父母都知道，在学习上孩子是不能打骂的，要徐徐渐进才行。可看着孩子进步缓慢，甚至...
倒数的认识倒数的认识执教曹春霞吴旮杏吞呆旯有趣的文字找规律，填数。74232132472（）（）（）（）（）7447×21232=1=×=×1123你发现了什...
吴字上下颠倒是（）杏字上下颠倒是（）吞呆有趣的文字：牛奶火柴上海门前蜜蜂花香路过牙刷倒数的认识北师大版五年级数学下册执教：渭南...
倒数的认识授课教师：安天海3223101977971655651×2×21118811××10××7××5算一算：========111111113223101977971655651×2×21118811...
倒数的认识写出两个数相乘积等于1的算式？计算8338×157715×121×12=1=1=1=15×0.28338×=1157715×=1121×=11、两个数的乘积都是1。2、相...
