第3节地球的运动——自转题号1234567891011答案一、选择题(每小题4分,共44分)1.下列有关地球自转方向的图示,正确的是()解析:地球自西向...
第一课《自转旋翼》教学目标:1.学生会制作“自转旋翼”。2.学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。3.学生能正确使用各种测...
第2课时地球自转的地理意义教学目的:1.理解地球自转运动形成的昼夜交替现象。2.掌握简单的地方时及区时的计算。3.理解沿地表水平运动物体...
地球公转自转的地理意义正午太阳高度变化二、正午太阳高度的变化1、定义:(1)太阳高度角(h):太阳光线与地平面之间的夹角(3)正午太阳高...
证明地球在自传教学目标:科学概念:1.通过实验了解摆具有保持摆动方向不变的特点。2.傅科摆摆动以后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生...
地球自转产生日期变更:第二节地球的自转(2)地方时、区时计算:第2页2017版高三一轮地理教学实用课件第3页2017版高三一轮地理教学实用课件...
昼夜交替:第二节地球的自转(1)地球自转运动的基本特征:沿地表水平运动物体的偏移:第2页2017版高三一轮地理教学实用课件第3页2017版高三...
证明地球在自传复习1、古希腊天文学家__________关于地球的运动,提出了______的理论。2、波兰天文学家___________关于地球的运动,提出了_...
第三节地球的运动第二课时地球自转的地理意义探究一昼夜地球自转1、昼夜现象产生的原因:地球是一个不发光不透明的球体2、昼夜交替现象产生...