55的乘法口的乘法口诀诀2一五得五1×5=55×1=53二五一十5×2=102×5=104三五一十五5×33×5=15=155四五二十5×4=204×5=206五五二十五5×5=...
5的乘法口诀教学目标：1.我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算...
课题：6的乘法口诀教学内容：教材第60页例6，“做一做”和练习十三第1、2题。教学目标：知识与技能（1）经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6...
《用8乘法口诀求商》反思《用8乘法口诀求商》是一堂计算课。这节课的主要目标是教学重点是让学生能够学会用8的乘法口诀求商。这个内容是学...
这只小船是有几个三角形组成的？1个7是几？两只小船是有几个三角形组成？想一想:三只小船是有几个三角形组成？四只哪？五只哪？六只哪？七...
表内乘法（二）7的乘法口诀(1)1×6＝5×2＝4×2＝6×6＝3×5＝一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知看屏幕，口算。问题：你们算得...
小学生多音多义字口诀1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。2、折：这两批货物都打折（zh...
7的乘法口决教学设计一、复习导入。1、快速口算并说一说你用的是哪句乘法口诀。1×6＝3×5＝5×2＝4×2＝6×6＝2、思考：“三六十八”这句...
用7、8、9的乘法口诀求商表内除法（二）长岭镇中心小学王禹佳人教2011课标版小学数学二年级下册比一比、算一算•12÷2=•18÷3=•16÷4=•2...
第一课时七的乘法口决教学内容：课本第72页教学目标：1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀...
《5的乘法口诀》学情分析微报告本节是乘法口诀教学的第一节课，由于学生已经初步认识了乘法，了解了乘法的基本意义，也有了5个5个数数的经...
《5的乘法口诀》加法算式：乘法算式：6+6+6+6+65×6或6×557753151535×5=25（个）编口诀5×5=25（个）口诀：五五二十五？元×=（）元2045...
一、导入1421283542497宝湖实验小学许毅二、学习目标理解乘法的意义，熟记7的乘法口诀，会用口诀解决实际问题。三、自学指导1.打开书到72页...
5的乘法口诀教学设计鳌头第三中心小学汤翠金知识点5的乘法口诀分解口诀的意义、编口诀、记口诀、一句口诀写两道乘法算式、用口诀评价要求1...
6的乘法口诀习题义务教育课程标准实验教科书二年级上册鲜花献给认真学习的小朋友！5×6=3×4=2×6=6×3=5×3=6×6=4×5=2×5=4×6=1×6=6×...
作文章法口诀一、怎样观察观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较观颜色，浓淡晓；看姿态，静动...
7的乘法口诀执教人：岑海妍4236302418126123456724/12/2046×5=30五六三十3×6是多少？用哪句乘法口诀计算？表示的意义？3×6=18三六十八5...
《7的乘法口诀》教学片段1、引领学生走进“7”的世界，为学生开辟广阔的视角。（1）师：7是一个奇妙的数，古代有许多问题和7有关。师：这里...
浅谈写好教学反思的重要作用龙射中心校董泽琼摘要在教学过程中，一节成功的课堂教学工作中的重点理所当然是认真备课和授课的质量上，但是授...
用7、8、9的乘法口诀求商一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册第48、49页。二、教材分析：用7、8、9的乘法口诀...
