沏茶问题第八单元：数学广角────优化一、情境创设，揭示课题1分钟能做什么事？二、探究新知烧水：8分钟洗水壶：1分钟洗茶杯：2分钟接水...
——沏茶问题学习目标：1、学会合理安排时间。2、学会选择最佳方案。小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。怎样才能尽快让客人喝上茶？自学...
沏茶问题田苗课件•沏茶问题概述•沏茶问题的解决方法•沏茶问题的应用场景•沏茶问题的扩展研究•沏茶问题的总结与展望01沏茶问题概述问题...
四年级上册小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。烧水：8分钟洗水壶：1分钟沏茶：1分钟找茶叶：1分钟洗茶杯：2分钟接水：1分钟小明，帮妈妈...
《沏茶问题》教学设计教材分析：这节课主要是通过一些简单的优化问题向学生渗透优化思想，是学生认识到解决问题策略的多样性，形成解决问题...
件•沏茶问题简介•沏茶问题的数学模型•沏茶问题的算法实现•沏茶问题的实际应用•沏茶问题的扩展研究目录01介沏茶问题的起源沏茶问题源于...
沏茶的导学案教师学科数学学习班级学习时间年月日教学地点学习内容课本113-114页学习课时第课时教学课型是否集体备课教材分析本节课继续通...
沏茶问题——合理安排时间马路小学钟明灶教学内容：人教版四年级数学上册第104页例1教学目标：1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理...
•沏茶问题背景与意义•沏茶基本知识与技巧•改进后沏茶方法展示•沏茶过程中安全问题分析•总结回顾与拓展延伸目录沏茶问题起源与发展起源...
数学广角优化沏茶问题教学设计
