《山村》教学设计一．激趣导入1、同学们，让我们一起把昨天学的《数字歌》背诵一遍，送给今天的老师们，好吗？2、多么悦耳的歌谣呀，你们的...
小山村课题17.小山村课型讲读授课时间___月___日(星期____)第1课时(共2课时)教学目标会读本课生字。能把词语恰当地搭配起来，能把句子写完...
《小山村》教学设计教学要求1、知识与技能：（1）认识“片”等11个生字，会写“家”等6个生字。（2）理解课文内容，了解、感受小山村的美丽...
《山村》教学目标：1、朗读背诵古诗。2、用听读识字及猜字的方法认字7个。3、认识、会写笔画横、竖，知道字的笔顺：先横后竖、先上后下、从...
《山村》教学设计一、导入新课。1、师：小朋友们，上节课我们学了儿歌《数字歌》，帮助光头强数清了农场里的小动物，你们开心吗？2、师：那...
小山村思想教育：1．了解祖国从北到南的迷人风光2．了解祖国日新月异的变化。从而更加热爱家乡，热爱祖国。知识教育：1．抄写单韵母，拼读...
《山村》教学设计教学目标：1.有感情地朗读古诗，体会诗中的意境，培养学生对山村美景的喜爱之情。2.认识“山、村、台、九、枝、四、五、六...
《山村》教学设计一、导入新课。1、师：小朋友们，上节课我们学了儿歌《数字歌》，帮助光头强数清了农场里的小动物，你们开心吗？2、师：那...
《山村》教学设计教材简析：本课教材由3部分组成：一是以古诗《山村》为识字材料，通过引导学生熟读这首诗来进行识字；二是要求认识和会写...
《山村》教学设计教学目标：1.有感情地朗读古诗，体会诗中的意境，培养学生对山村美景的喜爱之情。2.认识“山、村、台、九、枝、四、五、六...
