第五单元6～10的认识和加减法课题四看图解决问题（A案）执教：北京市西城区炭儿胡同小学邓剑华一共拔了多少个萝卜？?个?条9条6条?条6条6条?...
测量解决问题8吨煤载质量2吨这堆煤全部运走，几次能运完？8吨煤这堆煤全部运走，几次能运完？载质量3吨载质量2吨载质量3吨用下面两辆车运煤...
利用估算解决问题万以内数的认识一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题1.口算。300＋200＝700－300＝900＋1000＝800－500＝600＋30...
认识线段、解决问题长度单位一、复习导入一、复习导入量一量。手掌宽约（）厘米一拃长约（）厘米一步长约（）厘米81460二、探究新知二、探...
20以内的进位加法用数学（例5）授课人：江春丽2015.12.2一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知看屏幕口算。8＋3＝问题：谁来说一说...
进一法与去尾法例10(1).小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶最多可盛0.4千克,需要准备几个瓶?2.5÷0.4＝6.25(个)答:需要准...
主题教育解决问题清单主题教育检视问题清单：“六个对照”主题教育检视问题清单：“六个对照”(一)对照xxx新时代中国特色社会主义思想、xxx...
20以内的退位减法例6解决问题一、复习旧知一、复习旧知9＋7＝11－2＝12－4＝14－8＝13－7＝8＋6＝14－6＝15－9＝11－6＝16－8＝17－9＝12－...
解决问题认识人民币一、复习旧知一、复习旧知（一）我会填1元5角＝（）角32角＝（）元（）角46角＝（）元（）角5元=（）角（二）我会算1523...
用百分数解决问题例4求比一个数多百分之几少百分之几的数是多少知识链接一找出下面各题的单位“1”1、甲数比乙数多25%。2、六（5）班有男生...
看屏幕口算。8＋3＝8＋8＝9＋4＝7＋8＝7＋6＝7＋5＝6＋8＝9＋5＝6＋5＝7＋7＝5＋9＝8＋7＝8＋6＝6＋6＝8＋5＝9＋6＝对于同一个物体，观察的...
6和7解决问题教学设计一、教材分析《解决问题（加法）》是人教版新课标教材一年级上册第五单元6~10的认识和加减法中，属于对6和7认识的一部...
小学数学一年级上《8和9的用数学教学设计》介休市教育教育局教研室孟淑芝教学内容：小学数学一年级上册第57页《用数学》教学目标1、运用8和...
用解析法解决问题一、教材分析：《用解析法解决问题》是高中信息技术选修模块《算法与程序设计》第三章《程序的实现》第一节内容。本章侧重...
多位数乘一位数解决问题（例9）一、回忆导入，揭示课题一、回忆导入，揭示课题问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？导入：这是上节课...
实验小学麦静教学目标•1、理解生活中的百分率，掌握求百分率的方法，能正确求出百分率。•2、培养学生观察、分析及推理的能力。•3、体会...
乌鲁木齐市第54小学陈圆圆人教版教科书四年级上册第四单元如何列式？为什么用乘法计算？一、复习导入一、复习导入80×3＝240（元）解答下面...
用同数连加解决问题100以内的加法和减法（一）二、探究新知二、探究新知3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？现...
连乘应用题解决问题黄陂路小学何宁意摘苹果40×4=33×3=80×4=200×5=20×9=40×2=160993201000180804×5×3=603×2×9=543个方阵一共有多...
第一关：口算8+3=7+6=6+5=8+6=8+8=9+5=3+9=10+7=6+6=7+4=第二关：解决问题4+7=11一共有多少只企鹅？问题：观察这幅图，你知道了什么？男生...
