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标签“求同存异”的相关文档,共16条
  • ZT教育的“求同存异”学习之法

    ZT教育的“求同存异”学习之法

    ZT 教育的“求同存异”学习之法当前,学习贯彻新时代中国特色社会主义思想 ZT 教育在各地如火如荼开展。ZT 教育是淬炼理想信念、促进担...

    2025-07-20发布125 浏览4 页22 次下载172.65 KB
  • 周恩来提出“求同存异”方针

    周恩来提出“求同存异”方针

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    2025-07-03发布54 浏览2 页1 次下载14 KB
  • 2012高考政治 热点 求同存异,全面互利

    2012高考政治 热点 求同存异,全面互利

    求同存异,全面互利背景材料第三轮中美战略与经济对话于 2011 年 5 月 9 日至 10 日在美国华盛顿举行。本次经济对话的主题为“建设...

    2025-06-15发布86 浏览4 页6 次下载43.5 KB
  • 求同存异和兼收并蓄的含义

    求同存异和兼收并蓄的含义

    求同存异和兼收并蓄的含义所谓“求同存异〞就是能与其他民族的文化和谐相处,所谓“兼收并蓄〞就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中...

    2025-04-26发布191 浏览1 页2 次下载11.5 KB
  • 由点到面求同存异-统一尺度挤干水分——高速公路竣工决算审计中如何快速高效审减多计工程量

    由点到面求同存异-统一尺度挤干水分——高速公路竣工决算审计中如何快速高效审减多计工程量VIP

    下载后可任意编辑由点到面求同存异 统一尺度挤干水分——高速公路竣工决算审计中如何快速高效审减多计工程量高速公路竣工决算审计中,工程...

    2024-12-15发布58 浏览3 页14 次下载17 KB
  • 求同存异打成共识思辨作文

    求同存异打成共识思辨作文VIP

    下载后可任意编辑求同存异打成共识思辨作文哎呀呀,今日老师给我们讲了一个好有意思的词儿,叫“求同存异”。一开始我还不太懂呢,嘿嘿。老...

    2024-12-09发布133 浏览2 页14 次下载68.5 KB
  • 求同存异原则下中国外交的例子

    求同存异原则下中国外交的例子VIP

    求同存异原则下中国外交的例子�协议目的�1.1 本协议旨在明确各方在合作中的权利和义务,确保合作项目能够顺利进行,实现共同目标。�1.2...

    2024-11-27发布161 浏览4 页7 次下载127.91 KB
  • 读《大学四年级》有感:求同存异

    读《大学四年级》有感:求同存异VIP

    读《大学四年级》有感:求同存异 求同存异 ——读《大学四年级》有感 王小波的小说集《大学四年级》真是一本让人脑洞大开的书。故事幽默...

    2024-11-24发布120 浏览2 页30 次下载17.38 KB
  • 科学课中自主探究的求同存异(老君镇刘性君)

    科学课中自主探究的求同存异(老君镇刘性君)VIP

    科学课中自主探究的求同存异——浅析儿童自发探究、科学家探究与教师指导下探究三者异同雁江区老君镇下坪村小刘性君儿童自发的探究、科学家...

    2024-11-11发布65 浏览2 页24 次下载25.51 KB
  • 读《大学四年级》有感:求同存异[5篇]

    读《大学四年级》有感:求同存异[5篇]VIP

    读《大学四年级》有感:求同存异[5篇]第一篇:读《大学四年级》有感:求同存异求同存异——读《大学四年级》有感王小波的小说集《大学四年...

    2024-11-11发布76 浏览14 页13 次下载27.64 KB
  • 求同存异:基于“同课异构”范式下的悄然变化

    求同存异:基于“同课异构”范式下的悄然变化VIP

    求同存异:基于“同课异构”范式下的悄然变化“同课异构”更应该“求异存同”——浙美版二年级《指印的联想》一课同课异构所感2013年10月1...

    2024-11-10发布122 浏览10 页30 次下载666 KB
  • 读《大学四年级》有感:求同存异

    读《大学四年级》有感:求同存异VIP

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    2024-11-09发布78 浏览2 页3 次下载15.5 KB
  • 求同存异和兼收并蓄的含义

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    求同存异和兼收并蓄的含义所谓“求同存异〞就是能与其他民族的文化和谐相处,所谓“兼收并蓄〞就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中...

    2024-11-08发布126 浏览1 页29 次下载12 KB
  • 高三语文删繁就简三秋叶,求同存异二月花——论述类文本阅读指导教学设计

    高三语文删繁就简三秋叶,求同存异二月花——论述类文本阅读指导教学设计VIP

    删繁就简三秋叶,求同存异二月花——论述类文本阅读指导教学设计教学目标:掌握现代文阅读部分的一般论述类文本(必考)的阅读方法,重点是...

    2024-11-05发布52 浏览2 页21 次下载30 KB
  • 读大学四年级有感求同存异

    读大学四年级有感求同存异VIP

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    2024-10-20发布90 浏览2 页6 次下载16.04 KB
  • 主题教育的“求同存异”学习之法

    主题教育的“求同存异”学习之法VIP

    ZT教育的“求同存异”学习之法当前,学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育在各地如火如荼开展。ZT教育是淬炼理想信念、促进担当作为的...

    2024-09-08发布76 浏览3 页11 次下载14.83 KB
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