第四课时：分数乘加、乘减混合运算教学内容：课本第9页例4及“做一做”，练习四1－5题。教学目标：（1）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算...
3+3+3+3=123×4=124×3=12一共有多少个玉米？还剩多少个玉米？2、看看谁的方法多。5×3＋5=3×4－4=2＋3×2=8－5×1=3、仔细想，认真算。20...
3×5=4×3=4×5=2×5=2×2=3×2=3×3=4×4=5×5=2×4=1、口算（先说出口诀，再说出得数）。2、看口诀，说算式。三五十五二四得八四四十六三...
乘加、乘减一、教学内容教材第58页例5二、教学目标1、引导学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的...
苏教版二年级上册数学乘加乘减通用课件目录•乘加乘减的引入•乘加乘减的规则与运算•乘加乘减的应用•乘加乘减的练习与巩固•乘加乘减的总...
苏教版小学二年级上册乘加乘减通用课件REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE•乘加乘减的简介•乘加乘减的运算技巧•乘加乘减的练习题•...
《乘加、乘减》教学设计一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。（二）过程与方...
12×5×6030×7＋85250×4－320说一说每道题的运算顺序。填空题想：这道题里有_____运算，又有_____运算，要先算_____，再算_____。想：这...
第四课时：分数乘加、乘减混合运算教学内容：课本第9页例4及“做一做”，练习四1－5题。教学目标：（1）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算...
1、口算（先说口诀再说得数）3×5=4×3=4×5=2×5=2×2=3×2=3×3=4×4=5×5=2×4=2、看口诀，说算式三五十五二四得八四四十六三四十二四五...
《乘加乘减》教学设计教学目标：1、使学生会计算乘加和乘减，让学生体会解决实际问题应该用不同的方法。2、培养学生初步的观察、想象、操作...
乘加乘减表内乘法（一）一、复习旧知，激趣引新一、复习旧知，激趣引新看图列乘法算式。乘法算式：乘法算式：乘法算式：3×3＝92×4＝85×4...
《乘加、乘减》教学设计【教学目标】1、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进行有关的计算。2、训练学生思维的灵活性，...
1教案课题连乘、乘加、乘减姓名王素青教学内容P11页的例7和“做一做”，练习二第5、6、7、8、9题教学目的知识与技能使学生掌握小数的连乘、...
新课标苏教版二年级上册一一（）二五（）三四（）四五（）二四（）三五（）得一一十十二二十得八十五3×4=124＋4=813－9=47＋8=155×4=2012...
学习目标1我能理解乘加、乘减算式的运算顺序，能够正确地进行有关的计算。2我能用多种方法灵活计算乘加、乘减。3我会用含有乘加、乘...
乘加乘减混合运算东平县第二实验小学窦圣珺3×5=15（只）15+4=19（只）4+3×5=19（只）船上一共有多少只羊？3×5+4=19（只）一共有多少只鸭...
一共有多少个玉米？加法算式：乘法算式：一共有多少棵树？加法算式：乘法算式：3×4+2=143×5+1=14乘加3×4－2=10乘减3×5－1=4×5+3=5×5...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数12×5×6030×7＋85250×4－320①整数连乘的运算顺...
乘法口诀二二（）一四（）三四（）三（）得九一一（）一三（）（）三得六二（）得八四四（）一二（）得四得四十二三得一得三二四十六得二•...
