苏教版小学二年级上册乘加乘减通用课件REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE•乘加乘减的简介•乘加乘减的运算技巧•乘加乘减的练习题•乘加乘减的实例解析•乘加乘减的总结与反思PART01乘加乘减的简介指在乘法运算中加入加法，如3x3+2，表示3乘以3后再加上2。乘加指在乘法运算中减去，如4x3-1，表示4乘以3后再减去1。乘减乘加乘减的定义0102乘加乘减的运算规则运算时，应先计算括号内的内容，再按照从左到右的顺序进行计算。先进行乘法运算，再进行加减法运算，即遵循“先乘后加减”的顺序。如购买商品总价为35元，给商家40元，找零为40-35=5元，这里涉及到乘法和减法运算。购物时计算找零计算物品数量计算时间如一个班级有3组，每组有4个学生，总共有多少学生？需要用到乘法和加法运算。如从上午8点到下午5点，总共经过了多少小时？这里涉及到乘法和加法运算。030201乘加乘减在生活中的实际应用PART02乘加乘减的运算技巧乘加乘减运算的基础是乘法口诀，学生应熟练掌握乘法口诀，能够快速准确地运用。在乘加乘减运算中，学生应能够运用乘法口诀进行计算，提高运算速度和准确性。乘法口诀的运用运用口诀进行计算熟练掌握乘法口诀先乘后加减在进行乘加乘减运算时，应先进行乘法运算，再进行加减法运算。这是运算的基本顺序，学生应牢记。运算步骤的顺序在进行复杂的乘加乘减运算时，学生应遵循先易后难的顺序，先进行简单的运算，再进行复杂的运算。乘加乘减的运算顺序观察数字特点在进行乘加乘减运算时，学生应观察数字的特点，寻找简便算法的可能性。例如，可以将一些数字拆分成容易计算的组合，或者将一些数字相加或相减得到容易计算的数字。运用凑整思想凑整思想是一种常用的简便算法，通过将一些数字凑整，可以简化计算过程。例如，可以将一些数字相加或相减得到整十、整百的数字，从而简化计算过程。简便算法的运用PART03乘加乘减的练习题题目1题目2题目3题目4基础练习题010203043×4+5=5×3-2=4×5+1=2×4-3=5×4+3×2=题目53×6-4+2=题目62×7+5×3=题目74×2-6+3=题目8提高练习题(5+3)×4=题目9(2+2)×5-1=题目104×(5-3)+2=题目11(3+1)×(4-2)=题目12拓展练习题PART04乘加乘减的实例解析在购物时，常常需要计算总价，如每样商品的价格乘以购买数量，再加上其他费用，就可以得到总花费。购物计算制作蛋糕时，需要将材料按照一定的比例混合，如面粉、糖、鸡蛋等，这涉及到乘法和加法运算。制作蛋糕生活中的实例解析数学题目中的实例解析计算面积在计算长方形或正方形的面积时，需要将长度和宽度相乘，得到面积。计算周长在计算长方形或正方形的周长时，需要将每条边的长度相加，这涉及到加法运算。VS在拼图游戏中，需要将不同形状的拼图块按照一定的规则组合起来，这涉及到乘法和加法运算。数学谜题有些数学谜题涉及到乘法和加法运算，如“分苹果”问题，即有若干个苹果，要分给一定数量的人，每个人得到的苹果数不同，需要计算每个人得到的苹果数。智力拼图趣味题目中的实例解析PART05乘加乘减的总结与反思乘加乘减的重要性和意义培养数学思维乘加乘减是数学运算中的基础内容，通过学习，有助于培养学生的数学思维和逻辑推理能力。实际应用乘加乘减在实际生活中应用广泛，如购物时计算找零、计算时间等，掌握这一知识点有助于学生更好地适应日常生活。促进后续学习掌握乘加乘减运算可以为后续学习更复杂的数学内容打下基础，如多位数乘法、除法等。部分学生可能对乘加乘减的概念理解不够透彻，导致运算时出现混淆。解决方法是加强概念教学，通过实例帮助学生理解。概念理解不清学生在运算时可能不遵循先乘后加的规则，导致结果错误。教师需强调运算顺序的重要性，并通过练习题加强训练。运算顺序错误学生在计算过程中可能出现简单的加法或乘法失误。教师可引导学生养成检查的习惯，培养他们的细心和准确性。计算失误学生在学习中的常见问题与解决方法教师应重视学生的基础训练，通过大量的练习题帮助学生熟练掌握乘加乘减运算。加强基础训练在教学中引入生活中的实际例子，帮助学生更好地理解这一知识点，并激发他们的学习兴趣。引入生活实例鼓励学生自主学习，培养他们...
