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标签“乘减”的相关文档，共167条

一、小数乘法4、连乘、乘加、乘减
第五课时连乘、乘加、乘减1．先说一说每道题的运算顺序，再计算。3.95＋1.2×5.210.79－4.2×0.80.9×24.5－10.82.3×4.8×2.72．下面各题...
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乘加乘减教后反思
乘加乘减教后反思这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了2-5的乘法口诀的基础上进行教学的。本课的目的是帮助学生加深对乘法意义的理...
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乘加-乘减ppt
乘加乘减绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习旧知，激趣引新一、复习旧知，激趣引新看图列乘法算式。乘法算式：乘法算式：乘法...
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乘加乘减解决问题
用乘加、乘减解决问题40÷828÷736÷624÷881÷915÷3１、口算：2、练习：45＋8×480－6×8已分组的人数剩下的人数？5人﹋﹋？9辆二年级庆...
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乘加乘减说课稿
乘加乘减说课稿【教材简析】“乘加、乘减”是人教版二年级上册表内乘法中的一个内容，它编排在“乘法的初步认识”和“2—5的乘法口诀”之后...
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乘加乘减教学反思
《乘加乘减》教学反思《新课标》提出：计算教学旨在培养学生的数感，增进对运算意义的理解。课堂教学中，如何把握和运用算用结合，凸显算用...
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分数乘加、乘减混合运算
乘减混合运算乘减混合运算乘减混合运算分数乘加、分分数乘加、数乘加、乘减混合运算乘减混合运算乘减混合运算分数乘加、分分数乘加、数乘加...
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乘加乘减 (2)
乘加、乘减天长市城南小学杨玉俊2014.10.17义务教育教科书苏教版小学数学二年级上册考考你把下面加法算式改写成乘法算式。2+2+2改成_______...
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最新乘加乘减教学反思
乘加、乘减教学反思乘加、乘减的实际问题是四册教材中比较简单的实际问题。这样的问题对于一部分学生来说，有一定难度。但对于比较聪明的学...
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二年级小学数学乘加乘减课件zh
1、口算（先说口诀再说得数）3×5=4×3=4×5=2×5=2×2=3×2=3×3=4×4=5×5=2×4=2、看口诀，说算式三五十五二四得八四四十六三四十二四五...
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乘加乘减教学设计
《乘加、乘减》教学设计一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。（二）过程与方...
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连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数
新课程新思想新理念新课程新思想新理念连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数12×5×6030×7＋85250×4－320①整数连乘的运算顺...
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连乘、乘加、乘减导学案
连乘、乘加、乘减导学案授课教师：王生林班级：五年级组别：姓名：时间________学习内容连乘、乘加、乘减课型问题解决课教具学具学习目标1...
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连乘乘加乘减教案文档
连乘、乘加、乘减教学内容:连乘、乘加、乘减(P.9页的例6和“做一做”，练习三第1～4题。)教学要求:使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算...
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苏教版小学二年级上册乘加乘减PPT课件
新课标苏教版二年级上册一一（）二五（）三四（）四五（）二四（）三五（）得一一十十二二十得八十五回忆乘法口诀得五(一五）得九（三三）...
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连乘、乘加、乘减
0.45×0.18×300学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？0.9×0.9×100=0.81×100=81（平方米）100块砖不够...
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连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数(1)
连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数12×5×6030×7＋85250×4－320①整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；②整数的乘加...
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乘加乘减教案设计(1)
灵宝市第一小学二年级数学学科教案设计课题乘加、乘减主备人王靖华复备人教学目标1、使学生学会乘加式题的计算2、通过学会乘加式题的计算使...
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乘加乘减教学设计
《乘加乘减》教学设计天长市城南小学杨玉俊教学目标：1．帮助学生理解和记忆乘法口决，进一步理解乘法含义。2．学会乘加、乘减试题的计算方...
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连乘乘加乘减
高安市第二小学电子备课表五年级数学学科课题：连乘乘加乘减主讲人：熊玉琪教学目标：1.使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正...
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