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碎片内容
分数乘加与乘减混合运算教学内容：课本P9例4，练习三第1—5题
教学目标：使学生熟练掌握分数乘加与乘减混合运算的运算顺序
教学重点：运算顺序
教学难点：计算准确
教学过程：一、复习：1．先计算下面各题，然后说说运算顺序
5×6＋7×315×（34－29）2．小结：整数四则混合运算的运算顺序
二、新授：1．出示课题，明确学习目标
2．自学例4，思考：分数加法、减法、乘法混在一起的时候，运算顺序跟整数的运算顺序相同吗
都是先算什么，再算什么
3．回答以上问题
4．小结：运算顺序和书写格式
强调：只写出必要的计算过程，不要过于繁
5．练习P9做一做，并要求读式
三、巩固练习：1．P11页①②2．小结：这节课我们学习了什么
运算顺序怎样
3．堂上小测P11页③④⑤
中小学课件教案大全
