九年级语文《清兵卫与葫芦》学案一、教学目标1、理解作品中所表达的追求个性自由进展的期望和个性解放、人道主义的精神追求。2、结合单元话...
《清兵卫与葫芦》高三复习教案 《清兵卫与葫芦》适合高三一轮复习，小说鉴赏答题技巧指导使用。 《清兵卫与葫芦》 1．了解志贺直哉其人...
志贺直哉（ 1883-1971 年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。 1904 年发表处女作《菜花与少女》。 1910 年，与有岛...
畅言教育语文出版社 八年级 | 上册畅言教育第二单元 · 第 6 课清兵卫与葫芦畅言教育语文出版社 八年级 | 上册课文导入0.1 元 ...
志贺直哉（ 1883-1971 年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。 1904 年发表处女作《菜花与少女》。 1910 年，与有岛...
志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年，与有岛武郎、有岛生...
《清兵卫与葫芦》教案武汉六中刘祺教学目标：1，把握本单元整体教学的主题——情节；2，领会作品的内容与主旨；3，认识“情节生发”的方式...
志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年，与有岛武郎、有岛生...
小孩子其实是很残忍的。鲁迅《风筝》多病、瘦弱的弟弟他酷爱风筝，自己又买不起，他躲在一个屋子里，好不容易做成了一个属于自己的风筝，可...
《清兵卫与葫芦》教案教学目标：知识与能力目标：1、了解志贺直哉相关生平、代表作品；2、在理解故事的基础上理清文章的情节结构。3、结合...
第9课《清兵卫与葫芦》习题分层训练与单元检测【积累与运用】1．下列加点字注音无误的一项是()A．侍候(cì)茶卤(lǔ)檐廊(yán)B．干涉(sh...
《清兵卫与葫芦》教案【教学目标】1.理解文章的情节结构，把握文章的主题思想2.结合文章理解情节运行模式和运行动力3.了解小说的运行模式和...
《清兵卫与葫芦》教学设计一、教学设想《清兵卫与葫芦》是人教版普通高中课程标准实验教材《外国小说欣赏》第五单元的课文，之后的一篇是德...
《清兵卫与葫芦》教案[教材分析]《清兵卫与葫芦》是日本小说家志贺直哉写的一篇主张尊重个性的小说，通过讲述一个异国的悲剧性故事，揭露封...
续写《清兵卫与葫芦》一、总体构思：学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文，并且尝试编排、表演了课本剧，为续写小说打下了良好的基础。这节写...
《清兵卫与葫芦》教学设计一、教学设想《清兵卫与葫芦》是人教版普通高中课程标准实验教材《外国小说欣赏》第五单元的课文，之后的一篇是德...
湖南省高中语文教学设计课题清兵卫与葫芦年级学期学段教学目标1.理解文章的情节结构，把握文章的主题思想；2.结合文章理解情节运行的基本模...
《清兵卫玉葫芦》教案[教材分析]《清兵卫与葫芦》是日本小说家志贺直哉写的一篇主张尊重个性的小说，通过讲述一个异国的悲剧性故事，揭露封...
《清兵卫与葫芦》续写《清兵卫与葫芦》之一清兵卫陆续的一些爱好，都被父亲以不务正业为名阻止了。就这样平平淡淡地过了许多年，不知不觉清...
8、清兵卫与葫芦教学目标1、正确对待待孩子的兴趣爱好，尊重个性发展。2、从不同角度解读小说。3、心理活动描写对刻画人物的作用。教学重点...
