高中生物人类遗传病与优生教案旧人教必修2目标导向（1）知道人类遗传病的主要类型。（2）知道遗传病对人类的危害。（3）优生的概念和开展优...
第六章人类与海洋协调发展6.2海洋环境问题和环境保护教案教学目标：1、运用资料，说明海洋污染对海洋环境产生的危害2、了解保护海洋生态环...
第三节人类活动对区域地理环境的影响1．从“两面”认识人类活动对地理环境的影响(1)人类对地理环境的影响有自觉和不自觉两方面。(2)人类对...
自然环境对人类活动的影响第二课时四、自然灾害1．概念：自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。2．自然灾害与环境...
第7章人类活动对生物圈的影响一、教学目标知识目标：了解人类活动对生物圈正反两方面的影响，以酸雨和废电池的危害为例，说明环境污染对生...
遗传和变异--人类遗传病与优生教学目的（一）知识目标：1.了解人类遗传病的主要类型。2.了解遗传病对人类的危害。3.了解优生概念和开展优生...
人类遗传病一、教学目标1．人类3类遗传病及其病例（A：知道）。2．什么是遗传病及遗传病对人类的危害（A：知道）。3．遗传病的监测和预防（...
高中生物人类遗传病与优生教案一旧人教必修2教学目的1、人类遗传病的主要类型（A：知道）2、遗传病对人类的危害（A：知道）3、优生概念和开...
第六节人类遗传病一、教学目标1.知识目标：(1)人类遗传病的主要类型(A:知道)；(2)遗传病对人类的危害(A:知道)；(3)优生的概念和开展优生工...
§4.1.1人类的起源和发展教学目标：1.明确人类的起源和进化历程。2.明确人类在进化中自身结构与使用工具方面的变化。3.认同联系和发展的辩...
人类的食物学情分析学生在日常生活中已经积累了一些关于食物营养的知识，并且在七年级上册做过的“探究种子萌发的内在条件”的实验中，已初...
区域发展阶段与人类活动一、单项选择题1．区域发展阶段由低到高的排序正确的是()A．初期阶段一成长阶段一转型阶段一再生阶段B．再生阶段一...
第32讲人类面临的主要环境问题(含选修六环境保护相关内容)考点一环境问题概述1．环境问题的概念与类型(1)概念由于人类活动或自然原因使环境...
第8章人体的营养第1节人类的食物教学目标1、知识与技能①能记叙出人体需要的主要营养成分，并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用。②...
第二节自然环境和人类活动的区域差异课程标准以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。学习目标1.能够说出不同区域的自然要...
第22课时遗传病与人类未来知识内容考试属性及要求考情解读必考加试遗传咨询aa1．简述遗传咨询的程序。2．列举优生的主要措施，认同近亲结婚...
第一节人类活动对环境的影响一、学习目标：1、了解目前我国人口现状与前景2、理解人口增长对环境造成的影响3、协调人口与环境的关系4、了解...
生物的进化--人类的起源和发展第二课时生物的进化第三节人类的起源和发展（二）从古猿到人的过渡第二课时引言与复习：上节课我们知道了无论...
第四节区域经济联系教学目的：1．理解人类活动影响区域地理环境的基本原则。2．能够用地理环境整体性思想，全面地认识人类活动对地理环境的...
课题人类遗传病教学目标1、举例说出人类遗传病的主要类型2、进行人类遗传病的调查3、探讨人类遗传病的监测和预防4、关注人类基因组计划及其...
