《小数的加法和减法》教学设计及反思教学目标:1、知识目标:理解和学会小数加减法的计算方法,认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的...
—:复习5分米=()米6分米=()米7角=()元24角=()元25分米=()米0.50.60.72.42.5黑支果中心学校赵艳琼例3.1个铅笔刀和一枝铅笔,一共多...
数学教学设计及反思教学目标:1、知识目标:理解和学会小数加减法的计算方法,认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。2、能力目标...
在65.58这个小数中小数点左边和右边的5分别在什么数位上?表示的意义一样吗?列竖式计算下面各题1116-99=534+582=2004雅典奥运会跳水比赛我...
小数的加法和减法3.375千克=()克4.075千克=()克7.81千克=()克3.4千克=()克3375407578103400例1.37354075+78103735+4075=(千克)78...
小数的加法和减法(一)天生桥镇中心校陆尚轮小学苏教版4.75-3.4=?1.35(元)4.75-53列坚式:小数点要对齐1.小明比小丽多用多少元?3.4...
人教课标版小学四年级数学下册《小数的加法和减法》教案教学设计教学内容:第95~97页例1、2课型:新授课教学要求:1、使学生理解掌握小数加...
4.75-3.4=?1.35(元)4.75-53列坚式:小数点要对齐1.小明比小丽多用多少元?3.4答:小明比小丽多用1.35元0数位上没有数可以添“0”后再...
《小数的加法和减法》教学开始,我运用直接导入的方法让学生体会小数加减计算与我们的生活息息相关,体会到若不学好会影响我们的生活,不学...
4.75-3.4=?1.35(元)4.75-53列坚式:小数点要对齐1.小明比小丽多用多少元?3.4答:小明比小丽多用1.35元0数位上没有数可以添“0”后再...
《小数的加法和减法》教学设计一、教学目标1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。...
4.75-3.4=?1.35(元)4.75-53列坚式:小数点要对齐1.小明比小丽多用多少元?3.4答:小明比小丽多用1.35元0数位上没有数可以添“0”后再...
课堂教学设计表课程名称小学数学设计者崔县委单位(学校)柏庄镇陶家营小学授课班级四年级教知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作...
在65.58这个小数中小数点左边和右边的5分别在什么数位上?表示的意义一样吗?列竖式计算下面各题1116-99=534+582=2004雅典奥运会跳水比赛我...
新课程新思想新理念2004雅典奥运会两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了本次比赛的第三枚跳水金牌,她们的成绩为352.14分。这...
下载后可任意编辑四年级数学教案《小数的加法和减法》四年级数学教案《小数的加法和减法》1(一)教学目标1.让学生自主探究小数加、减法的计...
2022《小数的加法和减法》数学教学反思《小数的加法和减法》数学教学反思作为一位刚到岗的人民老师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思...
四年级数学下册《小数的加法和减法》教学设计及反思教学目标:1、知识目标:理解和学会小数加减法的计算方法,认识小数加减法与整数加减法...
四年级下册《小数的加法和减法》教学设计[教学内容]:小数的加法和减法[教学目标]:①理解小数加、减法的意义,掌握小数加、减法的计算法则...
小数加法和减法(1)4.75的计数单位是(),它有()个这样的单位。(2)3.4里有()个0.1,有()个0.01。(3)4.75元=()分3.4元=()分0.0...