《小数的加法和减法》教学设计一、教学目标1、使学生理解掌握小数加、减法的方法
2、培养学生的计算能力
3、培养学生细心检查的好习惯
二、教学重点：计算方法
三、教学难点：退位减法
四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：目标导入1、出示学习目标：（1）通过本节课的学习要理解掌握小数加、减法的方法
（2）通过计算逐步提高计算能力
（3）养成细心检查的好习惯
2、出示自学提示
仔细看数学书95、96、97页例1、例2
自学反馈（1）、检查预习作业
（2）、提出不懂的问题
（3）、交流讨论
关键点拨1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军
2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下
通过这个表，你得到了什么信息
现在你又得到了什么信息
小组合作：（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么
（2）你是怎样知道的，说说你的方法
（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程
讨论：重点是计算过程
小组尝试总结：小数加减法需要注意什么
汇报：（1）小数点对齐
（2）数位对齐
（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉
注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较
生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例
（价签上）老师精讲计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算
得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐
得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉
随堂练习口算：0
3达标检测1、算一算：10
11100-0
272、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118
32元；自己修桌椅，又节约了120
