《整十数加、减整十数》教学设计 教学内容 教科书第 48 页例 1，“做一做”的第 1～3 题，练习十一的第 1、2 题。 教学目的 1、...
16100 以内的加法和减法（一）【教学目标】1.使学生会口算 100 以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。2•使学生能够运...
《整十数加、减整十数》说课稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天说课的题目是《整十数加、减整十数》。我主要从教材分析、学情分析...
整十数加、减整十数》说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！我今天说课的内容是人教版小学数学一年级下册第六单元第一课时《整十数加、减整十...
整十数加、减整十数》课堂实录教学内容：人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节教学目标：、运用直观手段，数形结合引导学生在原有...
《整十数加、减整十数》学讲稿《整十数加、减整十数》教学设计 教学内容：整十数加、减整十数教材第 56、57 页例 1、“做一做”及练习...
整十数加、减整十数1．联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法，会选用自己喜欢的方法进行口算。2．通过动手操作探究不同的...
整十数加、减整十数一共有多少本？10＋20＝？10＋20＝？1个十加2个十得3个十，是30。301＋2＝310＋20＝3030－20＝想一想：3－2＝130－20＝1...
《整十数加、减整十数》教学设计教学内容：人教版一年级下册数学第61页-63页。教学目标：1、引导学生理解和掌握整十数加减整十数的口算方法...
冀教版小学数学一年级下册整十数加整十数幼儿园一共买来多少个苹果？30＋20＝计算方法数数的方法数数的方法30405030＋20＝5030＋20＝50计算...
3＋2＝2＋7＝6－3＝9－4＝5＋1＝7－2＝5＋1＝8－5＝593565631.口算2．口答下面各题。（1）80里面有（）十。（2）50里面有5个（）。（3）（...
整十数加、减整十数一共有多少本？10＋20＝？10＋20＝？1个十加2个十得3个十，是30。301＋2＝310＋20＝3030－20＝想一想：3－2＝130－20＝1...
2022《整十数加、减整十数》教学反思《整十数加、减整十数》教学反思身为一名刚到岗的老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学...
整十数加、减整十数教学设计教学目标1运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习...
整十数加、减整十数说课稿核心提示：一、认识教材：整十数加、减整十数第六单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。整十数加、减整...
整十数加、减整十数的说课稿一、说教材。整十数加、减整十数是本单元的计算是本册教学的重点。整十数加、减整十数的计算方法与10以内加、减...
《整十数加、减整十数》说课稿一、说教材100以内的加、减法计算是学习多位数加、减法以及乘、除法的基础。因此，这部分内容学习的好坏，将...
整十数加、减整十数能力训练1．算一算，并说说怎样想．2．填空．（1）60里面有（）个十，80里面有（）个十．（2）100里面有（）个十．（3）...
《整十数加、减整十数》教学设计教学目标：1、运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2、创设情境，给学生自主探索，合作...
《整十数加、减整十数》教学建议1．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。2．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算...
