2.3直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1直线与平面垂直的判定1.理解并掌握直线与平面垂直的判定定理.（重点）2.掌握直线与平面垂直的判定定...
第21课时茎叶图【学习导航】学习要求1．体会茎叶图的制作方法，一组数据中的的每个数，何为茎，何为叶？主要的数字为茎，次要的数字为叶，...
能量流动和物质循环班级姓名组别等级一、学习目标1.概述生态系统能量流动的过程、特点及研究意义。2.以碳循环为例，阐明生态系统物质循环的...
能量流动和物质循环教学目标：1.分析生态系统中各种成份的能量关系概述生态系统能量流动的特点。2.以碳循环为例，说明生物系统物质循环的特...
能量流动和物质循环一、教学内容分析1．课程标准依据新课程标准指出，任何生境中都有多种多样的生物。每种生物都离不开它们的生活环境，同...
遗传病与优生【教学目标】知识与技能1．说出遗传病的特征和危害．2．识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系．3．说出近亲结婚的危害；认同优生...
第三节遗传病与优生一、预习案【预习目标】1.能列举常见的遗传病,并指出常见遗传病病因。2.说出禁止近亲结婚的理论依据。3.知道优生优育是...
