图形的位似变换教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）1．了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位...
第4节动物的主要类群教学内容：本节内容在教材45—62页。包括：“将下列动物进行分类”的活动，无脊椎动物（包括观察昆虫标本的活动）和脊...
22.4圆周角教学目的1．使学生正确理解圆周角的概念．2．掌握圆周角定理及其证明的思路．3．通过圆周角定理的证明，使学生了解分情况证明数...
22.4位似变换教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）1．巩固位似图形及其有关概念．2．会用图形的坐标的变化来表示图形的位...
22.4圆周角教学目的1．使学生正确理解圆周角的概念．2．掌握圆周角定理及其证明的思路．3．通过圆周角定理的证明，使学生了解分情况证明数...
22.4圆周角教学目的1．进一步巩固圆周角定理及其推论．2．使学生了解圆内角和圆外角概念，知道它们的度数与所夹弧度数的关系．教学重点和难...
22.4矩形（1）教学目标：1、经历矩形的概念、性质的发现过程；2、掌握矩形饿概念；3、掌握矩形的性质定理“矩形的四个角都是直角”；4、掌...
梯形课题22．4梯形设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课型新授课教学目标1、理解梯形、等腰梯形、直角...
图形的位似变换【学习目标】1．了解图形的位似概念，会判断简单的位似图形和位似中心．2．理解位似图形的性质，能利用位似将一个图形放大或...
22.4圆周角名师导学典例分析例1如图22－4－4,BC为⊙O的直径,AD⊥BC于D,,BF与AD交于点E.求证：AE=BE.思路分析：AE和BE为同一个三角形中的两...
