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标签“06课”的相关文档,共26条
  • 九年级语文下册 第06课蒲柳人家2课件 人教新课标版 课件

    九年级语文下册 第06课蒲柳人家2课件 人教新课标版 课件VIP

    蒲柳人家九年级语文下册 掌握重点字词分析小说人物形象品味小说语言特色教学目标 文中出现哪些人物?重点刻画的是哪些?作者是通过哪些手...

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  • 九年级语文下册 第06课蒲柳人家1课件 人教新课标版 课件

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    蒲柳人家九年级语文下册 你知道《水浒》中哪些英雄好汉的绰号? 1 、 掌握下列划线字的读音。 晌( )午 抡( )圆绽( )裂 筵...

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  • 第06课-美术中的比例

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    义务教育教科书 · 美术 五年级上册 第06 课 由于人的比例缩小了,周围的环境变大了,让我们看到了另一个不一样的视觉效果。 在生活...

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  • 第06课 从隋唐盛世到五代十国导学案

    06课 从隋唐盛世到五代十国导学案VIP

    第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第 6 课从隋唐盛世到五代十国唯物史 运用历史发展观点理解从隋唐到五代十国政权更...

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  • 第06课画一幅色彩和谐的画

    06课画一幅色彩和谐的画VIP

    义务教育教科书·美术六年级上册第6课画一幅色彩和谐的画说说对画面色彩的感受。《睡莲》局部看画面听音乐宁静清凉深远【看、听、说】莫奈...

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  • 美术六上:第06课画一幅色彩和谐的画

    美术六上:第06课画一幅色彩和谐的画VIP

    义务教育教科书·美术六年级上册第6课画一幅色彩和谐的画说说对画面色彩的感受。莫奈《睡莲》局部看画面听音乐宁静清凉深远【看、听、说】...

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  • 第06课下雨了(1) (2)

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    全国美术二年级上册雷公公在天上擂鼓:轰隆隆,轰隆隆……雨婆婆在天上下雨:哗哗哗,哗哗哗……雨儿什么样子呢?大雨、小雨、还是……下雨...

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  • 第06课画一幅色彩和谐的画

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    义务教育教科书·美术六年级上册第6课画一幅色彩和谐的画说说对画面色彩的感受。莫奈《睡莲》局部看画面听音乐宁静清凉深远【看、听、说】...

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  • 第06课美术中的比例

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    义务教育教科书·美术五年级上册第06课由于人的比例缩小了,周围的环境变大了,让我们看到了另一个不一样的视觉效果。在生活中有很多事物的...

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  • 第06课精细的描写

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    义务教育教科书·美术五年级下册第6课1:认真观察2:抓住特征3:线条要生动等仔细观察儿童的动作,猜一猜他在做什么?名作欣赏你认为要想进...

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  • 第06课下雨了

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    全国美术二年级上册雷公公在天上擂鼓:轰隆隆,轰隆隆……雨婆婆在天上下雨:哗哗哗,哗哗哗……雨儿什么样子呢?大雨、小雨、还是……下雨...

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  • 第06课节节虫(1)

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    义务教育教科书·美术二年级(下册)第6课“节节虫”像生活中的哪类昆虫?这些身体一节一节的排列方法,我们叫它“重复”。生活中像这样的...

    2024-11-131722.77 MB19
  • 第06课漂亮是美术鉴赏的标准吗

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    这些绘画都是表现女性题材的美术作品,观察它们有什么不同?你喜欢哪一张?为什么?读画读画簪花仕女图周昉荷花少女林风眠克拉姆斯柯依无名...

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  • 第06课飞天1

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    长岭县龙凤小学刘连凤天竺你知道敦煌在哪里吗?读一读书上的小知识,你对敦煌有了哪些了解?让我们一起到敦煌石窟去看一看!考察小组出发喽...

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  • 第06课红色的画

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    红色的画义务教育教科书·美术三年级上册第6课考考你:在节日里或喜庆的场面哪种颜色用得最多?节日里或喜庆的场面哪种颜色用的最多?红色...

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  • [课件]第06课DNA是主要的遗传物质

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    1919世纪中期,世纪中期,孟德尔通过豌豆实验证孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由明了生物的性状是由基因基因控控制的制的??2020世纪...

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  • 第06课-下雨了

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    全国美术二年级上册雷公公在天上擂鼓:轰隆隆,轰隆隆……雨婆婆在天上下雨:哗哗哗,哗哗哗……雨儿什么样子呢?大雨、小雨、还是……下雨...

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  • 第06课-巧用对称形

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    义务教育教科书·美术四年级下册第6课大自然中的对称形生活中的对称形对称形给你什么感受?对称形具有均衡、稳定的美感。小组合作观察对称...

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  • 七年级语文上册 第06课 小巷深处课文全解 语文版教材

    七年级语文上册 第06课 小巷深处课文全解 语文版教材VIP

    6.小巷深处【基础知识及相关背景】一、字音及词义:揶y揄y:(书面语)嘲笑。蹒pn跚shn:腿脚不灵便,走路缓慢,摇摆的样子。憧chng憬jng:...

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  • 第06课 绝对值(一)

    06课 绝对值(一)VIP

    06课绝对值(一)教学目的:1.能利用数轴说明绝对值的概念,初步理解绝对值的性质和意义.2.任意给出一个有理数,能求出它的绝对值.教学过程:...

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