黄生借书说第一课时教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学...
黄生借书说一.教学目标（一）语文基础知识目标1.词语积累书非借不能读也：书不是借来的就不会好好地读。非夫人之物而强假焉：不是那人自己...
黄生借书说教学目标：1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2.学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。3.了解一些双音词的古今异义...
黄生借书说一.教学目标（一）语文基础知识目标1.词语积累书非借不能读也：书不是借来的就不会好好地读。非夫人之物而强假焉：不是那人自己...
黄生借书说第一课时教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学...
黄生借书说练习1一、加点字词解释（1）授以书而告之（2）非独书为然（3）若业为吾所有（4）庋藏焉，姑俟异日观云尔（5）归而形诸梦（6）然...
教师：肖迎春强假俟辄惴惴庋藏素蟫sìzhéguǐzhuì给下列划线字注音文言知识yínqiǎng解释句中红色的词：（1）而惴惴焉摩玩之不已。（2...
黄生借书说教案一、教法建议【抛砖引玉】(一)本文是自读课，安排一课时完成。(二)按照“整体—部分—整体”的阅读原则，以教师指导下的自读...
袁枚(1716—1798)，字子才，号简斋，又号随园老人，钱塘(今浙江杭州)人，清代诗人。乾隆时考中进士，曾任江宁等地知县。辞官后居住在南京小...
黄生借书说第一课时教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学...
黄生借书说第一课时教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学...
黄生借书说教学目标：1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2.学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。3.了解一些双音词的古今异义...
黄生借书说教学目标：1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2.学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。3.了解一些双音词的古今异义...
黄生借书说1.给下面加点的字注音。惴惴（）庋藏（）俟异日（）形诸梦（）辄（）素蟫（）2.解释加点的词。（1）授以书而告之（）（2）非独书...
黄生借书说第一课时教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学...
黄生借书说一.教学目标（一）语文基础知识目标1.词语积累书非借不能读也：书不是借来的就不会好好地读。非夫人之物而强假焉：不是那人自己...
《黄生借书说》复习课型：复习备课日期：上课日期：主备人：审核人：复习目标：1、理解重点字词的意思2、理解课文内容，分析重点句子重难点...
《黄生借书说》教案教学目标：1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2.学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。3.了解一些双音词的...
黄生借书说第一课时教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学...
