前言（第一课时）一、课改的必要性：教材抽象，体系严密，学生难以学习1、存在的问题：学生的主体地位难以体现学生动手的能力比较差，与素...
第三专题坚持正确的价值取向【高考考核内容与要求】社会意识与价值观，发展市场经济与坚持集体主义1．社会意识与价值观（1）社会现象从总体...
寻觅社会的真谛最新考纲1.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性。2.社会发展的普遍规律：物质资料的生产方式是...
课题二价值判断与价值选择●教学依据本课题教学内容是依据课程标准4.12规定的“剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同...
第二框哲学史上的伟大变革【教材分析】这一框是本课的落脚点,主要是从“哲学与时代”的关系角度，阐述马克思主义哲学的产生、基本特征和发...
用心爱心专心辩证唯物论原理内容方法论应用举例/标志性语言世界的物质性原理世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。物质是不依赖于...
政治知识点归纳《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是不依赖于人的意识、...
第三单元思想方法与创新意识7.1世界是普遍联系的教学设计★新课标要求（一）知识目标1、识记联系普遍性、客观性的含义。2、理解自在事物和...
哲学史上的伟大变革（教案）重点：略难点：略教学目标：略板书设计：第三课、二、哲学史上的伟大变革——马克思主义哲学的诞生1、诞生的三...
前言（第一课时）一、课改的必要性：教材抽象，体系严密，学生难以学习1、存在的问题：学生的主体地位难以体现学生动手的能力比较差，与素...
《生活与哲学》学案第一单元生活智慧与时代精神第三课时代精神的升华3、2哲学史上的伟大变革【学习目标】1、知识目标（1）了解马克思主义哲...
第一框题真正的哲学都是自己时代精神上的精华一、真正的哲学都是自己时代精神上的精华（第十一课时）（一）、时代精神的总结和升华◇课堂探...
第四单元联系的世界教学目标：1、知识与技能能复述事物普遍联系的哲学原理和方法论相关内容；能举例说明联系的含义、联系的普遍性、联系的...
第二单元探索世界和追求真理一、综合解说【地位作用】本单元开始真正涉及哲学基本问题，它对学好以下几个单元起了基础性作用。把握马克思主...
一、教材分析）本框在教材中的地位和作用本框为高二哲学第四课的第一框，承担着与第二、第三课衔接的任务，是第二课和第三课所学知识的深化...
唯物辩证法的实质与核心(含创新意识与社会进步)最新考纲1.唯物辩证法的实质和核心：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性；主要矛盾...
第三单元思想方法与创新意识一、综合解说【地位作用】马克思主义哲学的唯物辩证法，它是按照世界的本来面貌如实地反映世界的状况。唯物辩证...
<<哲学与生活>>世界观.方法论归纳哲学问答题回答格式:原理+方法论+对应材料分析一.辨证唯物论部分(主要内容:物质观---世界的本质是物质....
前言（第一课时）一、课改的必要性：教材抽象，体系严密，学生难以学习1、存在的问题：学生的主体地位难以体现学生动手的能力比较差，与素...
思想政治必修4生活与哲学导语：看到“生活与哲学”这个书名，有人可能会想，哲学神秘、抽象、思辨，是一门虚无缥缈的学问。它和我们的生活...
