三、达标练习1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。868–52-48=868○（52+___）1500–28-272=___-（28○272）415–74-26=___○（___○_...
《平均数》课后练习1、用4个同样的杯子，水面的高度分别是8厘米、5厘米、4厘米和3厘米。这四杯水面的平均高度是多少厘米?2、小明期末测试语...
《鸡兔同笼》之教学设计一、鸡兔同笼问题的教学意义思考：鸡兔同笼问题设置在数学广角中的目的是什么，其教学与常规课有什么不同？《教学用...
《鸡兔同笼》作业设计三、应用题1、鸡兔同笼，共17个头，42条腿。问：鸡有几只，兔有几只？2、小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，价值...
执教老师福州市祥坂小学林方勇指导老师台江区进修校葛洁如福州市祥坂小学叶武平云南向日葵云南向日葵天津向日葵天津向日葵日期4月6日4月27...
<<平均数>>导学案一、学习目标：结合具体情境，在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。二、知识链接：1...
三角形认识石牌小学张必胜教学内容:三角形分类教学准备:剪刀教学目标:1、通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等...
五、拓展练习，提升能力。课本练习三第二题。
课题：观察物体（二）教学设计教材分析：本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，它是在学生学习了从三个方向观察立体...
2011年下学期期中八年级地理测试试卷一、单项选择题：（请把答案填入答题卡内，每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案题号1617...
人教版四年级下册数学第七单元《平移》教学设计教学内容：教材86页图形的运动（二）平移（例3）教学目标：1、结合生活经验和实例，感知平移...
合作探究学习卡1、这个图形是（）图形，中间的虚线是它的（），表示如果把给出的图形沿中间的虚线折叠，虚线两旁的图形能完全（）。说明这...
《平均数》练习题1．判断：⑴王悦5次跳远的总成绩是10米，她每次的跳远成绩肯定都是2米。（）⑵学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员...
一、创设情境1、比较下面整数的大小。说一说整数大小的比较方法。2、生活中除了比较整数的大小我们还经常遇到小数的大小比较。比如：比较简...
练习纸现在请同学们拿出你们的表格把你们的猜测的数据按顺序填到表格中并找到正确答案。鸡8765兔01脚1618
小学数学2011版本小学四年级讲授-(3)
图形的运动（二）轴对称（例1）广西壮族自治区崇左市天等县城关小学闭江梅欣赏美图北京天安门欣赏美图美丽的蝴蝶欣赏美图云南大理三塔欣赏...
三角形的内角和三角形所有三角形的内角和都是180度吗？？所有三角形的内角和都是180度！锐角三角形量48°72°60°60°＋48°＋72°＝180°...
平均数习题学校班级姓名1、你能移一移使他们的数量同样多吗？姓名102354679810小明小亮小红小兰朝阳小学四1班环保小分队第一小队搜集矿泉水...
《小数的读法和写法》教学设计教学目标1、通过数学活动，使学生在小数的数位增加的情况下会读、写小数。2、培养学生利用已有的知识和经验促...
