课时练习一、直接写出得数678+0＝0÷764＝18-18＝0×987＝二、计算下面各题，并运用乘、除法各部分间的关系来进行验算。124÷4＝102×16＝4...
第一课时复习内容：四则运算、运算定律与简便计算（一）教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确...
小数加减法（一）教学目标：1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2.理解小数点...
创设情景，导入新课1、师：同学们，数学研究在我国历史悠久，早在1500多年前，我国古代的数学家就在《孙子算经》中提出了一道数学趣题，想...
小数的大小比较小数的意义和性质第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM一、创设情境一、创设情境老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，...
回顾：用简便方法计算下列各题：25×38×48×29×125人教版四年级数学下册合阳三小仵蕊仙问题:一共有多少名同学参加了这次植树活动？自学提...
小数加减法（相同数位）兴义一小万峰林校区何腾江新课标人教版四年级数学下册绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://...
《鸡兔同笼》教学设计菏泽市牡丹区马村小学教师——祝艳丽【教学内容】人教版四年级下册数学广角103——105页的内容及两道练习题（龟鹤问题...
运算定律加法交换律加法结合律绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com李叔叔今天一共骑了多少千米？40＋56＝96或56＋40＝96创设情境，导入...
《乘法分配律》的教学反思本课的学习要使学生理解和掌握乘法分配律,并能正确地进行表述。让学生参与知识的形成过程,培养学生概括、分析、推...
《三角形边的关系》教学设计【教学内容：】人教版义务教育教科书四（下）第五单元第62页内容。【教学目标：】1、在操作实验活动中经历探索...
小数的读、写法把一张正方形纸（平均分成10份）。从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？0.1101十分位计数单位是0.1课件PPT把一张正方形纸...
