3.8.2《在文化生活中选择》导学案主备教师： 审查人： 【学习要求】了解 落后文化和腐朽文化的涵义 理解 理解文化多样性与倡导主旋律...
在文化生活中选择一、自主学习1、知识目标识记：什么是落后文化；什么是腐朽文化。理解：在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原...
在文化生活中选择素材1．下列文化现象属于腐朽文化的是()① 电脑算命②有殖民色彩的“洋店名”③宣传暴力色情的文化④婚事大操大办⑤讲排...
《文化生活》 第八课 第二框 在文化生活中选择班级_________ 姓名_________ 【学习目标】了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原...
第八课走进文化生活第二课时在文化中选择文化生活的现状形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民...
8.28.2在文化生活中选择在文化生活中选择第八课走进文化生活落后文化和腐朽落后文化和腐朽文化寻求各种机文化寻求各种机会蔓延，污染文会蔓...
第八课第二框题《在文化生活中选择》教案第一部分教材分析一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：什么是落后文化；什么是腐朽文化。◇理解...
在文化生活中选择[学习目标]知识目标：识记:（1）落后文化与腐朽文化的涵义及其表现、危害（2）中国特色社会主义文化的特点理解：（1）当前...
8.2在文化生活中选择（一）知识目标1．识记落后文化、腐朽文化的涵义2．理解文化多样性与倡导主旋律的关系（二）能力目标辨识各种文化现象...
《在文化生活中选择》教学设计三维目标知识与技能1、识记文化市场、大众传媒对文化生活的影响2、理解发展多样性文化的意义过程与方法通过对...
课题在文化生活中选择三维教学目标（一）知识目标1、识记落后文化、腐朽文化的涵义2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系（二）能力目标辨识...
