《时间像小马车》教学目标:1.用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》2.体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生...
《时间像小马车》教学目标:1.用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》2.体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生...
《时间像小马车》教学设计一、教学目标：1、能用轻快活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》，并且通过歌曲的学习让同学认识到时间是永远不会...
5时间像小马车模仿老师，玩个声音小游戏。老师弹琴，请同学们听琴声模唱。噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜马车越来越近,...
海口市第二十八小学吴雪丽时间像小马车嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒2/42/4**你能说说有关时间的格言或者是相关语句吗？
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《时间像小马车》教学设计教学目标：◆认知目标：能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱《时间像小马车》；通过感受小马车“由远到...
人教新课标三年级音乐下册时间像小马车渐弱伴奏演唱时间像小火箭，时间像小火箭，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，我们一起去探险，我们一起去探险...
实用标准文案精彩文档【教学设计˙二年级音乐】《时间像小马车》教学设计安徽省肥西县紫蓬镇中心学校沈瑞芹李缙一、教学目标设计◆认知目标...
《时间像小马车》教学设计教学目标：◆认知目标：能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱《时间像小马车》；通过感受小马车“由远到...
欢迎大家来到音乐课堂串铃有远到近：由近到远：(渐强)(渐弱)哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了。渐强渐弱
时间像小马车
时间像小马车教材分析：•人教版第三册第九课•2／4拍，F大调式。•四分、八分音符。教材分析：1、人教版第三册第五单元2、2／4拍，F大调式...
《时间像小马车》说课稿今天，我说课的内容是一年级唱游课《时间像小马车》。一.说教材《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲，2／...
执教人：蔡爱芬有一个小朋友叫明明，早上，小闹钟叫明明起床，"明明，明明，快起床"，可是明明却说，"让我再睡一会儿吧"。小闹钟得完成自己...
时间像小马车渐弱伴奏演唱时间像小火箭，时间像小火箭，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，我们一起去探险，我们一起去探险，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲...
第2课时间像小马车教学目标：1．学会唱《时间像小马车》的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。2．欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度...
时间像小马车胡雨晴渐弱伴奏演唱时间像小火箭，时间像小火箭，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，我们一起去探险，我们一起去探险，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖...
欢迎进入音乐课堂！（猜一生活用品）小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。谜语音乐欣赏（管弦乐）[德]阿图尔...
《时间像小马车》教学设计襄阳市高新区米庄小学周晓琼一、教材分析：《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲。采用2/4拍，F大调式。...
