《兰亭集序》导学案 【导学目标】1． 有感情地诵读全文，并能背诵。2． 结合作品背景，体会作者由“乐”到“痛”到“悲”的思想感情。【...
第三单元 像闻玫瑰花一样直接闻到思想 讲读部分教案 单元导语诗歌虽然以抒情为本，但往往也包含了对世界、对人生的思考。本单元的学习重...
《鸿门宴》学习指导与检测[学习目标]一.了解“鸿门宴”斗争的起因.经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 二.了解课文中词类活用....
《鸿 门 宴 》学案导学导学目标1．了解文中揭示的项羽的悲剧性格； 2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言； 3．掌握...
《鸿门宴》复习学案一. 解释下列加点字的意思。1.沛公军霸上 2.沛公欲王关中3.旦日飨士卒，为击破沛公军 4.素善留侯张良5.项伯乃夜驰之...
《草莓》学案 一、教学目的： 1、通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。 2、要学生了解：...
《草莓》导学案伊瓦什凯维奇【知识储备】1．字词积累枝柯：树枝。妖艳：艳丽而不庄重。酣 hān 然：酣畅的样子。湛 zhàn 蓝：深蓝（多...
第六单元 准确把握人物精神自主阅读测试（《悼念乔治·桑》、《卡莱尔》）精析·知识梳理1．识记字音字形（1）字音识记爱慕（mù） 凌辱...
第二单元 自然而然的情感流露自主阅读：《秋颂》《不是死，是爱》《狗之歌》精析·知识梳理1．识记字音字形（1）字音识记榛（zhēn）子 ...
《变形记》学案一、简介 1、作者介绍 弗兰茨·卡夫卡（1883-1924），奥地利小说家，与法国马塞尔·普鲁斯特、爱尔兰詹姆斯·乔伊斯等并称...
《哦，香雪》学案1．作者简介 铁凝，祖籍河北赵县，1957 年 9 月生于北京，1975 年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979 年回保...
《我有一个梦想》学案一、学习目标1. 品味本文运用比喻和排比修辞手法的表达效果。2. 理解作者的和平斗争主张，体会本文的写作特点。3. ...
第八单元 让生命沉思自主阅读学案精析·知识梳理1．识记字音字形（1）字音识记跻（jī）身 扼（è）要 逻辑（ji） 功勋（xūn） 煎熬...
《兰亭集序》教学案※学习导航【学习目标】1.引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。 2.科学地指导学生认识作者...
《兰亭集序》教学案【学习目标】1.引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。 2.科学地指导学生认识作者对人生悲欢...
《兰亭集序》学习指导与检测 [学习目标] ：1.了解兰亭宴集的起因.经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷...
《兰亭集序》学习指导与检测 [学习目标] ：1.了解兰亭宴集的起因.经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷...
《兰亭集序》导学案【导学目标】1． 有感情地诵读全文，并能背诵。2． 结合作品背景，体会作者由“乐”到“痛”到“悲”的思想感情。【课...
《兰亭集序》导学案【导学目标】1． 有感情地诵读全文，并能背诵。2． 结合作品背景，体会作者由“乐”到“痛”到“悲”的思想感情。【课...
《最后的常春藤叶》学案学习目的： 1．理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人...
