"一个人的遭遇"的相关文档 - 文档中心

标签“一个人的遭遇”的相关文档，共20条

2012高中语文 2.1《一个人的遭遇》课前预习学案苏教版必修2
《一个人的遭遇》学案学习目标：11.学生能通过对作品的研读、探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，理解世界人民的和平愿望，对...
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高中语文肖洛霍夫《一个人的遭遇》教案人教版必修二
《一个人的遭遇》导学案【学习目标】1、了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，理解和平的愿望，战争的罪恶。 2、借助形象，正视战争、...
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《一个人的遭遇》的读后心得体会
《一个人的患病》的读后心得体会我说过，我在外国文学上是缺腿。从前没有书看，后来没有时间看，以至于像肖洛霍夫这样宏大作家的作品竟然...
2025-03-2213512.93 KB12
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《一个人的遭遇》教学简案
《一个人的遭遇》教学简案教学目标·从整体上把握文本内容，理解文本所表达的思想、观点和感情·能感受形象，品位语言，领悟作品的丰富内涵...
2024-11-198531.51 KB6
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《一个人的遭遇》教学设计3
《一个人的遭遇》教学设计教材分析1、战争，是老一辈人脑海中灰色的记忆。但我们的学生生活在和平的年代，缺少对战争苦难的了解和体验。而...
2024-11-196928.5 KB6
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《一个人的遭遇》教后感（获奖）_
当学生遭遇战争赵萍①摘要：阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。但当遇到这类战争题材的文章...
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《一个人的遭遇》导学案1
《一个人的遭遇》导学案【学习方法】：朗读、自主、合作、探究【知识链接】米哈伊尔·肖洛霍夫，前苏联作家。生于顿河维辛克镇克鲁日林村的...
2024-11-1717344.5 KB4
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高中语文-第二专题版块一《一个人的遭遇》分层精练-苏教版必修2
语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块一《一个人的遭遇》分层精练夯基达标1.下列加点字的读音不完全正确的一组是()A.和睦(mù)挨(ái)打俘虏(nǔ)...
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高中语文-第二专题版块一《一个人的遭遇》教案-苏教版必修2
语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块一《一个人的遭遇》精品教案从容说课这篇小说，用第一人称的写法，通过小说主人公索科洛夫与“我”的讲述，回...
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高中语文-第二专题版块一《一个人的遭遇》课后题习
语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块一《一个人的遭遇》课后训练一、基础运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()。A．刹那(shà)狙击(j...
2024-11-12100120 KB10
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《一个人的遭遇》教学设计2
《一个人的遭遇》教学设计教学目的要求：1、知识要求：理解这两篇小说的内容，懂得所涉及的有关故事情节，把我小说主人公的形象。2、能力要...
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《一个人的遭遇》的读后心得体会
《一个人的遭遇》的读后心得体会我说过，我在外国文学上是缺腿。从前没有书看，后来没有时间看，以至于像肖洛霍夫这样伟大作家的作品竟然一...
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《一个人的遭遇》的读后心得体会
《一个人的遭遇》的读后心得体会我说过，我在外国文学上是缺腿。从前没有书看，后来没有时间看，以至于像肖洛霍夫这样伟大作家的作品竟然一...
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高一语文《一个人的遭遇》
高一语文《一个人的遭遇》教学目标1．通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，认识战争对人的摧残。2．引导学生积极思考问题，与文本展开...
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江苏省淮安中学高一语文《一个人的遭遇》教案
一个人的遭遇【教学目标】1、学生能通过对作品的研读、探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，理解世界人民的和平愿望，对战争毁...
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江苏省响水中学高一语文《一个人的遭遇》教案苏教版
江苏省响水中学高一语文《一个人的遭遇》教案苏教版设计指导思想《一个人的遭遇》编排在苏教版高中语文必修二第二专题第一板块“遭遇战争”...
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高一语文《一个人的遭遇》的教学设计-苏教版
高一语文《一个人的遭遇》的教学设计-苏教版一、设计思想1、战争，是老一辈人脑海中灰色的记忆。但我们的学生生活在和平的年代，缺少对战争...
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高中语文《一个人的遭遇》教案苏教版必修2
《一个人的遭遇》教案教学目标：1、了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，理解和平的愿望，战争的罪恶2、启迪学生反思战争的危害，珍视...
2024-11-05133146.5 KB11
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高中语文第二专题版块一《一个人的遭遇》教案苏教版必修2
语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块一《一个人的遭遇》精品教案从容说课这篇小说，用第一人称的写法，通过小说主人公索科洛夫与“我”的讲述，回...
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高中语文第二专题版块一《一个人的遭遇》精品教案苏教版必修2
语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块一《一个人的遭遇》精品教案从容说课这篇小说，用第一人称的写法，通过小说主人公索科洛夫与“我”的讲述，回...
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