自读课文把栏杆拍遍二、字形辨识1.2.3.4.5.6.三、词语辨析1．整饬·整顿例句2．心酸·辛酸例句3．赋闲·安闲例句四、熟语释义1．掉书袋：比...
《云南冬天的树林》【教学目标】1、理清文章的层次，弄懂本文所要表达的主要感情。2、理解作者别样的自然观，理解作者对自然的审美态度：尊...
《想念地坛》【课前预备】史铁生，1951年生于北京，著名小说家。1967年毕业于北京清华大学附属中学。1969年到陕西延川插队落户。1972年因病...
《可以预约的雪》1、给下列加点字注音。菅芒花（）悯恕（）无怨无尤（）萧飒（）蜿蜒（）2、解释下列词语。平步青云：义薄云天：因缘：姻缘...
《家里的灶头》【教学目标】1、了解状物散文的一般写法，整体感知文章的大意。2、研读文本，理清线索体会作者对灶头和母亲的情感。3、找出...
《我的一位国文老师》一．教学目标：1．学习本文欲扬先抑的结构特色和幽默风趣的语言风格。2．学习本文通过具有特征性的细节描写来突出人物...
《森林与河流》【教学目标】1、欣赏文中描写的大自然的纯净之美，领悟作者抒发的对祖国大地的热爱与赞美之情。2、学习本文通过丰富的想像，...
《父亲》一、教学目标：1．学习本文叙事点面结合、细节生动传神、语言内涵丰厚等刻画人物的手法。2．体味苦涩、温馨、无私的父爱。二、教学...
《雷雨前》【教学目标】1、了解时代背景，理解课文内涵。2、探究文中出现的事物的象征意义。3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学习，...
《春末闲谈》【教学目标】1、领悟文章“闲谈正说”的艺术特点。2、体会鲁迅犀利的文风和入木三分的论理风格。3、体会洒脱的文笔中蕴藏的幽...
