《声声慢》教学目标改写原目标：1.通过学习《声声慢》，理解此词的思想内容，了解李清照南渡之后的生活对她的创作的影响。2.学习这首词中以...
按要求写数：（1）小于0.1的小数：（）、（）、（）。（2）大于0.9的小数：（）、（）、（）。（3）大于0.3又小于0.4的小数：（）、（）、...
基本练习１.填空：1）10个0.001是（），10个0.01是（），10个0.1是（），是个1是（），１０个１０是（）２）最高位是百万位的整数是（）位...
1.填空。（1）整万的数改写成以“万”为单位的数，只要从最后面去掉（）个0，换上一个（）字就可以了。（2）58000是由（）个（）和（）个（...
第二课时数的改写和数的大小比较的整理与复习【教学内容】：小学数学六年级下册数的改写和数的大小比较的整理与复习【教学目标】：能比较熟...
习作指导改写《去年的树》课件•故事简介•改写技巧讲解•学生改写实践•优秀改写作品赏析•总结与反思contents目录故事简介01CATALOGUE故...
亿以内数的改写和省略亿以内数的改写和省略红细胞：能输送氧气。红细胞：5000000白细胞：1个0000个一小滴血液含有：白细胞：能消灭病菌，清...
《声声慢》教学目标改写原目标：1.通过学习《声声慢》，理解此词的思想内容，了解李清照南渡之后的生活对她的创作的影响。2.学习这首词中以...
北师大版四年级上册第一单元国土面积（改写）（改写）新疆维吾尔自治区的面积大约是：1660000平方千米我国的人口总数大约是：1400000000人...
序号：主备人：谢晓娜教学时间：课题：数的大小比较和数的改写教学内容：课本P20-P21教学目标：1.通过学习，使学生会比较万以上数的大小，...
1/6双重否定句的改写形式一、不X不式：不能不、不敢不、不得不、不会不、不可以不、不是不、这个故事使我感动得流泪。、楚王非常尊重晏子了...
“251”模式教学设计年级：四年级课型新授课课题：改写用“亿”作单位的数教师吐尼亚孜·胡吉米吉克乡米斯铁米（11）村小学教学内容：人教...
数的改写学习卡组名：姓名：一、自主探究1、比一比，你有什么发现？一小滴血液中含有：红细胞：5000000个500万个读作：白细胞：10000个1万...
苏教版小学数学六年级上册江西省丰城市陈仙云百分数与分数的相互改写复习旧知1、把下面的小数化成分数0.8=0.005=（）（）（）（）5200142、...
大数的改写教学设计教学目标:1.掌握将整万的数改写成以”万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数.2.掌握将非整万的数用”四舍五入”法...
快速跑教学目标改写学生是课堂的主人，在课堂教学中是主体地位，换句话说教学目标的主体是学生，是表明学生通过课堂学习后的收获和发展。所...
1、你能把下列的小数或整数改写成百分数吗?2.131.550.0092、把下列的百分数改写成小数？70%8%0.6%百分数与分数的互化100下以上的80-100下的...
回家——改写《十五从军征》我只不过是一个小卒，社会大棋盘上的一个小小的棋子，被棋手摆布一生。——题记前言：己亥年四月初，战争依然继...
一诺千金教学目标：1.会认6个字，会写“搁、贩、攒、磊、兑、蹿”6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。...
数的改写和省略教学内容：教科书P.14-15的例5、例6。教学目标：1、会将整万的数改写成用“万”作单位的数。2、会用“四舍五入”法把一个非...
