我会读我会认fáng盖房fāngbiàn方便xiǎng影响fáng盖房fāng方便xiǎng影响tǐ体重xiūxi休息tǐ休重一xiū休息xisuì年岁shǒu守门chu...
10、《谁住顶楼》教学反思《谁住顶楼》是一篇充满童趣的童话故事。主要讲的是：新楼房盖好了，动物们围绕着谁住顶楼这个问题展开激烈的讨论...
10、《谁住顶楼》说课稿（一）教学内容：《谁住顶楼》是新课程标准语文出版社一年级下册第十课的一篇童话故事。课文写的是新楼房盖好了，小...
《谁住顶楼》第二课时教学设计教学目标1.“住、顶、房、体、响、守、爬、垂、便、各、方、分、户”13个生字；会写“户、住、休、体、各、分...
10、《谁住顶楼》教学设计设计理念本文设计根据童话故事的特点，通过创设情境，学习兴趣；开展多种形式的朗读、说话训练，调动学生的学习自...
10、谁住顶楼？杨晶我会读身体各家各户分开休息告诉爷爷住户课文朗读听课文朗读，新楼房盖好了。谁住顶楼呢？大家想：老牛爷爷年岁大了，行...
福建省房屋建筑和市政基础设施工程标准施工招标文件专用本福建省房屋建筑和市政基础设施工程标准施工招标文件专用本（2008年版）招标项目名...
