等号与不等号的来历等号与不等号的来历 教学目标：再次回顾等于号、大于号、小于号的意义，了解他们的来历，拓展认识大于等于号以及小于等...
活动名称：“＝”、“≠”活动目标：理解“＝”、“≠”的意义，并能正确运用活动准备：点子卡片：苹果、梨、茄子、青椒、等于号、不等号、...
认识＝、＞和＜[教学准备]挂图、课题贴、黑板贴、动物贴图（4种）、三角形4个、圆形2个、想想做做（1）板书、直尺、信封、板书（大口朝前大...
活动名称：数学——认识等号活动目标：1、认识等号，理解等号的意义。2、会读、写、用等号。活动重难点：会正确使用等号。活动准备：1、贴...
苏教版一年级数学上册导入新课4=4等号小猴有4只，小兔有4只。哪队小动物多？读作：4等于4和同样多探究新知53>大于号小于号35<读作：5大于3...
《认识>、<、=》集体备课导学案（第五单元）年级一年级学科数学主题单元第五单元课题认识>、<、=课时1课时主备人王红梅辅备人李燕婷学习准...
