《倍得初步认识》教学 教学内容人教版《数学》第三册第７ 6--77 页教学目标１、通过观察操作，让学生经历倍得学习过程,初步建立倍得概念...
学习目标：1.使同学们初步认识倍。2.理解倍的含义，并能熟练应用。填空（）×4=122×（）=6（）×5=10（）×2=123×（）=18（）×4=20（）...
人教2011版三年级数学上册第五单元2个面包，4瓶矿泉水有怎样的关系呢？自学提示：(完成学习卡1，限定2分钟)（1）圈一圈：把2个面包看成1份...
填空（）×4=122×（）=6（）×5=10（）×2=123×（）=18（）×4=20（）×6=245×（）=15（）×4=8（）×7=144×（）=16（）×6=1232642436...
《倍的初步认识》参考教案2教学目标：1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍；2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成...
![《倍的初步认识》PPT课件[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/20/4957918/thumb-P1-67aa214c-fe4c-4196-a6ae-144ebc37f7ff-320x240.webp)
人教新课标二年级数学上册学习目标：1.使同学们初步认识倍。2.理解倍的含义，并能熟练应用。填空（）×4=122×（）=6（）×5=10（）×2=123...
人教新课标二年级数学上册学习目标：1.使同学们初步认识倍。2.理解倍的含义，并能熟练应用。填空（）×4=122×（）=6（）×5=10（）×2=123...
人教新课标二年级数学上册学习目标：1.使同学们初步认识倍。2.理解倍的含义，并能熟练应用。填空（）×4=122×（）=6（）×5=10（）×2=123...
