学习目标：1
使同学们初步认识倍
理解倍的含义，并能熟练应用
填空（）×4=122×（）=6（）×5=10（）×2=123×（）=18（）×4=20（）×6=245×（）=15（）×4=8（）×7=144×（）=16（）×6=12326424365322的个数：的个数：的个数比的个数少（5）个
的个数比的个数多（5）个
的个数是的个数的2倍
5个2个5摆1个正方形用4根小棒
摆3个正方形，是（）个（）根
3个4根可以说成（）的（）倍
34433个25个3可以说成是2的3倍
可以说成是3的5倍
蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的2倍
3只2个3只是的3倍蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍
请用“是的倍”说一句话
2只3个2只62是的5倍苹果的个数是桃子的5倍
请用“是的倍”说一句话
102蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的1倍同样多也可以说成：1倍
红蝴蝶的只数是蓝蝴蝶的1倍第一行：第二行：第二行摆的笑脸的个数是第一行的1倍
第一行：第二行：第二行画的笑脸的个数是第一行的2倍
第二行有多少个
3×2＝63×2=6也就是2个33第一行：第二行画的是第一行的5倍
第二行有多少个
蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的4倍
2只4个2只小朋友，谁能说出每幅图有几只
()只()只488里面有()个428是4的2倍
