1语文评课：1、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。2...
教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面知识点归纳条...
让语文课堂充满生活的气息——试评倪福珍老师执教的《中彩那天》城西沈燕丽生活是孩子们最大的展示舞台，如果语文课堂中没有了生活的元素，...
1．（1）引课较好，考查学生的知识面；（2）注意：不能利用多媒体代替板书；（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养...
化学评课语言及样板（一）一、课的亮点本次会课有以下主要优点：1．问题解决教学理念得到体现主要表现为：（1）以“驱动性问题”引领课堂，...
听了管小华老师执教的《去年的树》，我又一次被经典的童话所深深地打动，至今，我的耳边还回荡着那首凄婉的歌，心中还充满着挥之不去的哀伤...
听课观课量表(3组)课堂教学观察表一：（全程监控）视角观察点课堂观察记实准备课前准备了什么？有多少学生作了准备？怎样准备的？学优生和...
第1页共15页鸽巢原理评课稿鸽巢原理评课稿二、操作探究，发现规律。1、提出问题：把4支铅笔放进3个文具盒中，不管怎么放，总有一个文具盒至...
军神（第二课时）一、教学目标：通过人物的语言、动作的理解感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。二、教学重点、难点...
《图片的处理》评课稿《图片的处理》这一节，知识点零碎，学生对图片处理软件的使用不是很熟悉。然而听了刘美琳老师《图片的处理》一课后，...
邹航老师《解比例》评课稿城关镇中心学校邹航比例是传统的教学内容之一，也是小学高年级学生需要学习和掌握的重要基础知识。它有着较大的实...
看课评课要做到那些1.相互尊重，做虚心的学习者。在平时看课的过程中，时常能看到这样的现象：“有的老师在边听课编写其他的东西，有的教师...
《20.3.1等腰三角形》评课2011年继任骨干呼兰区第二中学校王丽艳《数学课程标准》明确指出：我们要使数学教育面向全体学生，适应学生个性发...
光的折射评课张校长：本节课的教学从总体改变了学生被动接受的传统教学模式“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学,以使教学的细节能够充分...
教师如何评课教师评课共有六要素。一、评教学基本功教学基本功又叫教师教学的基本素质，它是由教学语言、教态、板书、教案、学科专业知识等...
细胞的生活评课李璐老师的这节课设计立足于自主、合作、探究的教学模式，强化概念教学，突出重点概念。主要从以下几个方面体现：一、实验：...
《人类的老师》评课稿刚才听了谢老师的一节展示课，虽然这堂课只是短短的四十分钟，但我受益匪浅。《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课...
评课用语21条1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2.教师能面向全体学生，激发学生的深层...
《我的小伙伴》习作评课时间：2014、9、18地点：六年级办公室执教教师：张晓英参加人：张娟艾美代玲宋敏饶姝滕校长评课内容：“介绍我的小...
我们应怎样说课、上课、听课、评课一、说课（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据...
