小学听课评课活动实施方案一、指导思想听课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量...
1.整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。2.老师利用情境...
线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校新乡市第一实验学校学科语文活动名称青年教师过关课时间2014.4主题、问题微型课该如何上更具特色...
教师评课标准“两课”教学要取得良好的效果，必须具备以下条件：１、教材处理：教学目的具体、明确，中心突出，深浅适宜，详略得当，案例精...
说课、听课、评课技能培训计划《说课、听课、评课技能》培训计划随着教育改革的不断深入，教学时间短，教学任务重，让许多老师感觉到教学的...
评周峰老师《分数的意义》今天通过网络认真学习了周峰老师执教的《分数的意义》这一课，感触颇多，这一节课有很多亮点，他的课堂以现实为起...
小学语文评课：《想别人没想到的》评课稿孙老师：《想别人没想到的》一课是一篇选学课文，这篇课文故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读...
教师如何听课与评课教学常规之一一、听课的目的与类型（一）、学习型的听课（二）、发展型的听课（三）、指导型的听课（四）、研究型的听课...
小学心理健康教育活动课评课标准评课内容评课项目得分教学设计目标明确符合学生的年龄实际和认识规律，遵循心理健康教育的原则。要体现时代...
评《小数的意义》通过聆听郭老师这节课，对照我以前上的课堂情况，我想说几点自己的看法：1、以学生已有知识为基础进行教学设计。学生已经...
教师如何听课与评课听课、评课是每一位教师的必修课，是提高教师业务水平的一个重要途径。做好教研活动中的听课、评课工作；有利于指导我们...
转-“五有四度”评课方法梁恕俭高效课堂评价一节课，一般关注四个“度”，即自主的程度、合作的效度、探究的深度、生成的高度。除了这四个...
教师如何观课、议课一、为什么要观课议课1．了解课堂教学的基本情况2．诊断课堂教学存在的问题3．评判教师教学的大致水平4．学习借鉴同行的...
公开课评课记录、教师评课记录上课教师评课教师蒋贤娟1、武农1、课上得很好，整个上课的环节很清楚。新课的导入、教学的过程都有。2、是一...
新课程标准下的教师听课评课如何听课、评课？“听”有听的方法，“评”有评的内容，它们都是有规律可循的。一、怎样听课1、听课准备（1）学...
人教版小学美术五年级上册第5课《趣味文字》说课稿许昌市毓秀路小学任会娟各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是人教版小学美术五年级...
圆的认识评课分析新课程强调改变单一的“接受性”的学习方式，倡导“主动参与，乐于探究合作交流”特征的学习方式。实现学习方式的多样化，...
小学数学评课用语：小学数学评课用语精选1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2.教师能面...
学生们通过各种生动有趣的表现形式——敲鼓、耍手绢、扭秧歌等音乐实践活动，进一步烘托了《过新年》的欢快、热烈气氛。通过视、听、说、唱...
教师评课优缺点大全、优点1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、课的结构清...
