第一课时小数乘整数1．填空。(1)0.85扩大到它的()倍是85；0.003扩大到它的1000倍是()。(2)把352缩小到原数的去是()；460缩小到原数的是4.6...
第二课时小数乘小数（1）1．根据第一栏的积很快写出后面各栏的积。因数1481481480.1481.48因数161.60.16160.16积23682．请你填一填。(1)因...
备课时间2014.12.12学科数学课型新授课题第十单元小数除法备课人李杰教学目标1.通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法，并能...
？？小数乘整数小数乘整数复习复习１．下面乘积得多少？８×３＝８×３用加法表示什么意思？３个８相加24从下图中你可以从下图中你可以看出...
小数加法和减法的运算法则第一课时：教学内容：教材第96—97页例1、例2.教学目标：1、理解和掌握小数的加、减法计算法则，会正确进行小数加...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。被除数15150除数550500商3331500奶奶编“中国结...
第一课时小数除以整数（1）1．算一算，比一比。42÷3=8.4÷21=4.2÷3=0.84÷21=0.42÷3=0.084÷21=2．认真思考后完成下列填空题。(1)0.7里...
生活中的小数你知道吗？1米=分米=厘米1吨=千克1千克=克1元=角=分101001000100010100说说你收集的生活中的小数。我的50米赛跑成绩是7.98秒。...
第三课时一个数除以小数（1）1．填空。(1)在计算36.9÷0.82时，要把除数和被除数的小数点同时向()移动()位，变成()÷()，这样就把这个算式...
小数大小的比较教学设计綦江区永城小学三年级甄足波教学目标(一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。...
小数乘整数把4.2看成整数就扩大到原来的（）倍。把0.65看成整数就扩大到原来的（）倍。10100100把252缩小到原来的1/10，小数点应向（）移动...
第六课时整数乘法运算定律推广到小数1．填一填。(1)3.7×2.6＝2.6×(2.4×0.8)×12.5＝×(×)(2.4+4.2)×0.5＝×+×(2)25×＝100×8＝1000...
人教新课标版五年级数学上册说说去掉下列各数的小数点后，原数扩大多少倍3.74.0214.28.0070.005填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么...
第八课时用计数器探索规律1．奇妙的循环小数。(1)接着写下去，看看发现了什么？1÷37＝0.·02·72÷37＝0.·05·43÷37＝0.·08·14÷37＝0...
第五课时商的近似数1．认真思考，然后完成下列填空题。(1)把5.4963保留整数约是()，省略十分位后面的尾数约是()，精确到百分位约是()，精确...
下载后可任意编辑小数除法的小学数学优秀说课稿一、教学理念老师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考...
下载后可任意编辑人教版小数的意义和读写法教学设计人教版小数的意义和读写法教学设计1教学目标：1、经历观察、测量、猜想等学习活动，感受...
下载后可任意编辑小数的意义教学设计小数的意义教学设计1小数的意义和产生，课本50—51页内容。1、我能通过观察知道小数的产生。2、我能通...
小数乘法小数乘整数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com340×4＝（）3400×4＝（）34×400＝（）一、复习旧知一、复习旧知根据34×4＝1...
谈话导入（1）让学生说一说学过的常用的长度单位有哪些，相邻单位间的进率是多少？（2）同学们经常和爸爸妈妈去超市购物，爸爸妈妈到收银台...
