（一）基本练习2152÷=4111038354×=548÷=1015110×=2325＋=325535×=34321－=415283×=2039854÷=9111、口算2、找出单位“1”，说出数量...
《稍复杂的分数除法应用题》的教学设计教学目标：1、通过教学,使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握已知一...
人教版数学四年级上册除数不是整十数的笔算除法教学设计中江县青市乡中心学校吴辉教学内容：人教版数学四年级上册第76页例3。教学目标：1、...
6—6晨光小学数学二下第六单元导学案课题：有余数除法解决实际问题二课型：新知探究课课时：1课时学习内容：书第68页学习目标：1、我能通过...
口算18÷132÷12整数除以分数，可以转化为乘这个分数的倒数。35÷8÷5845÷9220÷1430÷5623231÷18256÷=4=54=80=56=36=10=12=32=253分数...
主讲人:闫艳除法的初步认识把8个三角形分给两个小朋友，可以有几种不同的分法？多元互动，合作探究：（？个）（？个）第一种分法：第二种分...
《商中间和末尾有0的除法》教学设计教学目标：1、通过观察、分析图理解“0”除以任何不是零的数都得“0”的计算方法。2、理解商中间有0和商...
1、把这些花平均分成3组，每组有几朵？□÷□=□（朵）（）（）（）2、平均每筐放（）个南瓜。□÷□=□（个）1234被除数除数商平均分成3份...
40÷2=36÷3=90÷3=24÷4=28÷2=40÷4=48÷6=80÷2=20143012610840用竖式计算。36÷3=58÷5=1211······3在括号里填上合适的数：（）...
分数与除法教学设计教学目标：1、使学生理解、掌握分数与除法的关系，并能用分数表示两个整数相除的商。2、运用分数与除法的关系，探索假分...
（1）（）里最大能填几？3×（）<224×（）<37（）×2<11（）×5<38795729（2）4）85）456÷3=3）626027÷3=3）72612余数11做一做拿11根小...
除数是两位数的除法复习课授课教师：双河小学袁慧萍小学数学四年级上册能力大比拼第一关抢先一步规则:老师出示题目，学生抢答，最先举手的...
入场券：请将下列口诀补充完整。（）八五十六三（）二十七六（）五十四七（）六十三二（）十六（）七二十八七九九九八四复习我会根据乘法算...
110五年级数学上册小数除法练习题小数除以整数（练习一）基础游乐园1、算一算，比一比。128÷8=720÷24=200÷40=12.8÷8=72÷24=200÷4=2、...
2022分数除法应用题说课稿分数除法应用题说课稿作为一名无私奉献的老师，很有必要细心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。我...
3读作：6除以2等于36个小朋友坐车，每2人一辆，需要3辆车。除号除号表示平均分。怎样分竹笋呢？10÷2=5(个)20÷5=4(个)分一分说一说有8枝花...
除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法制作：0577wzl例521.5除以10、100、1000各是多少?用计算器计算,并观察小数点位置的变化情况。21....
复习旧知1.填空：（1）0.32里面有32个（）（2）0.63里面有（）个百分之一（3）1.3里面有（）个十分之一2.用竖式计算下面各题，并说一说整数...
除数是一位数的除法笔算教学反思这节课是在第一小结口算与估算的基础上进行教学的。由于部分学生学习习惯不太好，学生的数学基础比较差，所...
乘除法和加减法混合运算混合运算一、复习旧知一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝2×4×7＝6÷3×2＝465617416825215＋10...
