表内除法二用的乘法口诀求商新版二年级数学下册VIP免费

入场券：请将下列口诀补充完整。（）八五十六三（）二十七六（）五十四七（）六十三二（）十六（）七二十八七九九九八四复习我会根据乘法算式说出两个除法：６×5＝303×3＝9４×6＝２4２46＝４２44＝630６＝5305＝693＝3用7.8.9的乘法口诀求商新驿镇中心小学孙逊点此播放动画视频我们做了一些小旗，要挂在教室里。我们带来27个，每9个摆一行。我们做了49颗，分给7个小组。一共有多少面小旗?平均每组分几颗?可以摆几行?点此播放讲课视频二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？2.看着这幅图你会列式吗？3.7×8你们用的是哪句乘法口诀？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（）八五十六想：七（）五十六七八4.56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（）八五十六想：七（）五十六七八小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习2.这个问题你会解决吗？列式算一算。问题：1.让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信息提出一个数学问题？3.为什么用除法算呀？49÷7＝7想：七（）四十九4.解决这个问题你们用的是哪句口诀？你们是怎么想到这句口诀的？平均每个小组做了多少个？七二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习点此播放课堂视频4583679P513.小鸟回家。27÷932÷448÷830÷542÷635÷524÷663÷936÷440÷518÷221÷78×6＝48÷6＝48÷8＝8×2＝16÷2＝16÷8＝7×4＝28÷4＝28÷7＝二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究（三）运用规律，练口诀问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？2.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！2874168248866×＝422.算一算。777437用的是哪句口诀?5×＝356×＝4249÷7＝32÷8＝24÷8＝三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习3.拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？问题：①谁来说一说，你获得了哪些数学信息？②你会解决这个问题吗？小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？48÷8＝6（本）说说你的想法。三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习4.篮球比赛。问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？（2）你会解决这个问题吗？小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。说说你的想法。35÷7＝5（组）7人一组。我们班有35人。可以分成几组？三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习三、运用口诀，三、运用口诀，巩固练习巩固练习5.猜一猜。问题：（1）你知道了什么？（2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？（4）为什么用除法计算？追问：一个星期是几天？2014年2月有28天，合（）个星期。4（3）谁来说说你是怎么想的？28÷7＝4（个）作业：作业：第38页“做一做”，第3题。第40页练习八，第3题。四、课堂作业四、课堂作业