《简单的小数加、减法》教案范文 教学目标 1．理解小数加减法的意义，并掌握计算方法， 2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法， 3．...
人教三年级数学下册0.9 元0.6 元6.5 元3.2 元1.2 元0.5 元一枝 和一枝 ，一共多少钱？9 角＋ 6 角＝ 1 元 5角0.9 元0.6 元...
复习引入复习引入计算。2 7－ 1 41 3小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“ 1”...
简单的小数加、减法绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com...
《简单的小数加、减法》教学设计一、教学内容：人教版小学数学三年级下册P95—P96上的例3、例4及“做一做”，练习二十二的1—4题。二、教学...
课题：人教版数学三年级下册《简单的小数加、减法》执教班级：三（1）班执教人：夏玉芝执教时间：2017年4月14日小学三年级数学下册《简单的...
《简单的小数加、减法》教案教学设计军庄小学石荣教学目标:1．理解小数加减法的意义,并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减...
数学设计者：张卫琼简单的小数加、减法小学数学三年级下册小数的初步认识27－1413竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法中，...
探究新知智慧岛0.9元0.6元6.5元3.2元1.2元0.5元0.9元0.6元6.5元3.2元1.2元0.5元一枝和一枝，一共多少钱？9角＋6角＝1元5角0.9元0.6元6.5元3...
《简单的小数加、减法》习题一、列竖式计算：6.5+1.26.5+1.86.5-1.26.5-1.8（小结归纳出小数加减法的计算方法的相同点和不同点）二、列竖式...
计算题0.5＋0.4＝1.2＋2.8＝6.4＋4＝7.6＋0.4＝0.8－0.3＝1.8＋4.8＝4.8－4＝9.9＋0.1＝8.9－8.9＝6.8－6＝1－0.6＝9.4－4＝0.9＋0.7＝5.6...
简单小数的加、减法人教新课标三年级数学下册学习目标1．理解小数加减法的意义,并掌握计算方法，2．同学们能够比较熟练地笔算小数加、减法...
《简单的小数加、减法》参考教案教学目标1．理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法。3．培养学生的...
人教三年级数学下册教学目标1.初步掌握一位小数加、减法的计算方法，体会和感悟小数加、减法的算理。2.提倡用多种方法计算小数加、减法，进...
竖式计算32＋54=68－27=48＋9=25－17=1、相同数位对齐，从个位起相加减。2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。1...
人教三年级数学下册教学目标1.初步掌握一位小数加、减法的计算方法，体会和感悟小数加、减法的算理。2.提倡用多种方法计算小数加、减法，进...
《简单的小数加、减法》教学设计歙县北岸学校吴建和教学目标知识与技能使学生在具体情境中进一步体会小数的含义，理解简单的小数加、减法的...
探究新知智慧岛0.9元0.6元6.5元3.2元1.2元0.5元0.9元0.6元6.5元3.2元1.2元0.5元一枝和一枝，一共多少钱？9角＋6角＝1元5角0.9元0.6元6.5元3...
义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书三年级三年级（下册）（下册）简单的小数加、减法简单的小数加、减法买1个馒头和1碗...
2022《简单的小数加、减法》教学设计《简洁的小数加、减法》教学设计作为一名人民老师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为...
