邹忌讽齐王纳谏本文语言浅显，故事情节生动，内容并无费解之处。教学的基本方式应是以学生自读为主，以教师点拨为辅。点拨，主要是抓住劝谏...
谈生命教学本文，应引导学生在理清行文思路的前提下。体会文章景、情、理和谐相融的意境，欣赏文章的意境美、哲理美和语言美，培养学生的审...
鱼我所欲也本文议论性很强，其论证方法的运用是教学中的重，难点。课上以诵读为主。通过诵读，认识孟子“舍生取义”的道德主张，理解本文逻...
曹刿论战教学本文，首先应引导学生整体把握文意，并要求学生积累文言重点词语，提高文言文的阅读能力；其次应引导学生把握本文以“论战”为...
变脸教学本文，应引导学生在熟悉剧情的基础上，把握人物之间的矛盾冲突；欣赏戏曲语言，体会它们所表达的人物的思想感情；悉心体会剧中的细...
孔乙己教读课文，应该是以教材为例，传授必要的学科知识，培养学生的阅读能力，发展学生的思维能力。基于这样的考虑，教学中始终将小说视为...
威尼斯商人能。教学本文，要引导学生理清在戏剧冲突中情节发展的过程，认识剧中塑造的主要人物形象，体会剧本所运用的戏剧技巧，品味丰富生...
诗经教学本文，应创造性地运用朗读手段。应引导学生反复朗读，直至成诵；分析抒情主人公的形象，了解《诗经》重章叠句的表现手法；学习赋比...
愚公移山知识目标1．积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2．理解课文深刻的寓意。能力目标1．反复朗读课文，整体把握文意，探究文...
公输教学本文，重在引导学生品味墨子的劝说技巧，理解墨子的反侵略主张，认识非正义战争的罪恶，尽自己所能为和平作贡献。教学目标知识目标...
诗两首诗人从广远的时空中提炼了邮票、船票、坟墓和海峡四种物象，并以时间的发展贯穿组合，概括了诗人深长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。...
变色龙小说主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格，教学中引导学生采取表演或分角色朗读的形式，灵活开展。以编演课本剧的活动...
孟子《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作...
Unit2CambridgeisabeautifulcityineastofEngland.第二课时一、学习目标：1.熟悉并学会使用本课知识重点2.学会有关比较不同物品或地点差异及...
我的早年生活【学习目标】1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质...
有理数题号一二三总分得分一.填空题:（每空格3分，共30分）1、如果向东运动5米记作+5米，那么向西运动6米记作：；2、比海平面低20m的地方，...
1.1从自然数到有理数【学习目标】1.借助生活中的实例，会判断一个数是正数还是负数。2.体会正数和负数与现实世界的联系，会用正数、负数表...
从自然数到有理数【学习目标】1.了解自然数和分数是由于人们生活和生产实践的需要而产生的，并在计数、测量、分配、标号、排序等方面有广泛...
王几何教学目标：1、学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法，了解其对刻画人物形象的作用。2、深入人物内心世界，感受...
Unit3Languageinuse语法聚集突破：一、合作探究：形容词和副词的最高级的用法1.形容词、副词的最高级用于对___________者或___________以上...
