祝福 [语言建构]一、读准字音(一)单音字瓦楞(lénɡ) 悚然(sǒnɡ) 惶急(huánɡ)谬种(miù) 草窠(kē) 俨然(yǎn)忌讳(jì) 窥探 (...
林黛玉进贾府 [语言建构]一、读准字音(一)单音字阜盛(fù) 懵懂(měnɡ) 杜撰(zhuàn)敛声(liǎn) 蹙(cù)额 孽根祸胎(niè)两靥(yè)...
金岳霖先生 [语言建构]一、读准字音(一)单音字麂皮(jǐ) 毡子(zhān) 熙熙攘攘(xī)(rǎnɡ)(二)多音字1．组词辨析法(1)颈 (2)兴2．语...
荷塘月色 [语言建构]一、读准字音(一)单音字煤屑(xiè) 幽僻(pì) 踱着(duó)霎时(shà) 倩影(qiàn) 弥望(mí)敛裾(jū) 蓊蓊郁郁(w...
单元序列写作 4细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。也就是...
单元导读本单元属“文学阅读与写作”学习任务群，分两个板块：“一花一世界”和“永远新的旧故事”。第一板块旨在引导学生鉴赏写景状物散文...
边城(节选) [语言建构]一、读准字音(一)单音字牛犊(dú) 泅水(qiú) 悖时(bèi)欺侮(wǔ) 俨然(yǎn) 拮据(jié)怏怏(yànɡ) 歇憩(q...
专题四 慢慢走 欣赏啊看好处，说门道训练目标 1.了解鉴赏文及其写作基本特点。2.学会写简短的鉴赏文。鉴赏文就是对作品的内容、语言特色...
文本 17 边城(节选)学习目标 1.通过人物的语言描写、心理描写鉴赏人物形象。2.通过环境描写了解沈从文笔下湘西的风景美、风俗美和人性美...
文本 16 祝 福学习目标 1.梳理故事情节，理解倒叙的作用。2.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封...
文本 15 林黛玉进贾府学习目标 1.认识“贾府”这一典型环境的特点及作用。2.通过揣摩人物的肖像、语言、动作及细节描写来分析人物的性格...
文本 14 金岳霖先生学习目标 1.学习抓住人物的主要特点刻画人物，理解细节描写的特点和作用。2.感受金岳霖先生的人格魅力，体味作者对金...
文本 13 荷塘月色学习目标 1.理清全文思路，体会作者情感。2.赏析景物描写，掌握描写手法。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字...
