离子反应的应用[核心素养发展目标]1.依据宏观现象判断溶液中离子的存在和改变，发展对化学反应实质的认识，知道酸、碱、盐在水溶液中的反应...
天气预报教学目标1、通过课外收集天气预报知道获取天气预报的常见方法；2、分析、介绍天气预报的模式学会看天气预报和简单的天气图；3、掌...
第2章元素与物质世界1、物质都是由组成的，单质是，化合物是。元素在物质中以两种形态存在，即和。2、物质可分为和。混合物可分为，和。按...
第2课时外界因素对化学反应速率的影响[核心素养发展目标]1.宏观辨识与微观探析：通过实验，从宏观上认识浓度、压强、温度、催化剂等外界因...
氨基酸和蛋白质[核心素养发展目标]1.宏观辨识与微观探析：能根据氨基酸、蛋白质的官能团及官能团的转化，认识不同氨基酸、蛋白质及性质上的...
第1课时化学平衡常数平衡转化率发展目标体系构建1.通过“H2(g)＋I2(g)2HI(g)”体会化学平衡常数模型构建过程，能书写化学平衡常数表达式；...
第2章城市与城市化章末总结教材P19读图思考这是一幅说明城市功能分区的示意图。根据图中所示的四幅小图可以看出左上图以高等院校、科研机构...
课时3碳酸钠和碳酸氢钠焰色试验发展目标体系构建1.在研究Na2CO3和NaHCO3的性质过程中，能依据实验目的设计探究实验方案，培养学生“实验探...
第1课时东北地区概况及农业生产条件学习目标：1.了解东北地区农业生产条件及农业的发展。(重点)2.通过分析东北地区农业发展状况，学会分析...
第4课时常见的天气系统学习目标：1.了解气团、锋面的概念和分类。2.理解冷锋和暖锋、气旋和反气旋对天气的影响。(重点)3.学会分析天气系统...
羧酸[核心素养发展目标]1.宏观辨识与微观探析：能从羧基成键方式的角度，了解羧酸的结构特点和分类，理解羧酸的化学性质及官能团与反应类型...
5配合物的结构配合物是一个庞大的化合物家族，其中已知配合物的品种超过数百万。这类物质大多是由过渡金属的原子或离子(价电子层的部分d轨...
第二节地域文化与城乡景观课程标准结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。学习目标结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。一、地...
第1课时一些典型分子的空间构型1．了解典型的分子空间构型，能够制作典型分子的空间模型。2．了解杂化轨道理论，掌握常见的杂化轨道类型。(...
元素与物质世界第1节元素与物质的分类第2课时一种重要的混合物——胶体1．2015年12月，东北三省、华东、华中多个省出现了多天严重的雾霾天...
第3节离子键、配位键与金属键1．知道离子键的形成过程及特征。(重点)2．了解配位键的实质和简单的配位化合物。3．了解金属键的含义，能用金...
微专题3氧化还原反应的基本规律及应用1．守恒规律(1)内容—反应前后各元素的原子个数相等|—失电子总数与得电子总数相等|—对于离子反应，...
第2章元素与物质世界第1节元素与物质的分类第1课时元素与物质的关系物质的分类1．下列说法中不正确的是()A．某些元素可以形成两种或多种不...
区域认知—手形的城市:丹麦首都哥本哈根地理环境哥本哈根是丹麦王国的首都、最大城市及最大港口，坐落于丹麦西兰岛东部，为温带海洋性气候...
第四节全球气候变化学习目标：1.掌握全球气候变暖的原因，推测未来的变化趋势。(重点)2.理解全球气候变暖对自然环境及人类活动的影响及措施...
