古人计数》的教学设计方案教学目标：1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写 11〜20 各数，掌握 20以内数的顺序，初步建立数位的概念...
《古人计数》说课稿一、说教材古人计数是北师大版小学一年级第一册第七单元的内容，本课在整个数的学习系统中存在比较主要的地位，它既是 ...
1 第七单元 加与减（二） 古人计数 教学内容：北师大版一年级数学上册第七单元《加与减（二）》第一课时。 教学目标： 知识与技能目...
10 个一是十 1 个十是 10 14151316十位个位十位个位十位个位
1．能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小，初步认识“位”“个位”，了解...
10个一1个十10个一1个十就是是11101个一，1个十，111+=1个十，5个一，10+5=15是151个十，3个一，10+3=13是131个十，4个一，10+4=14是14是19...
《古人计数》东新一小刘雪莲手势记数法划痕记数法垒石记数法印度记数法阿拉伯记数法结绳记数法141513162．摆一摆，想一想。十位个位191个十...
古时候，数字还没有发明出来前，人们还不会今天的计数方法，牧羊人并不知道他养了多少只羊，但这并不影响他管理好羊群。牧羊人是这样记录他...
10个一是1010个一1个十就是是11101个一，1个十，111+=1个十，5个一，10+5=15是151个十，3个一，10+3=13是131个十，4个一，10+4=14是14是191...
